重庆市涪陵九中七年级地理《地理绪言》课件.pptVIP

绪言 涪九中 冯淼 绪言 与同学们谈地理观察地理书目录，了解地理课学些什么？ 活动一 1、 自疑——提出问题： 世界的国家和地区图与地球仪有没有差别 ＿＿（有、没有） 活动二 活动三 观察书65页 说说我们重庆是什么气候？ ＿＿＿＿＿＿ 探究一、你能说说学习地理有什么样的作用？（在书中3页找答案）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ________ 观察书67页 阅读“气候与人类的活动” 探究二、小组讨论 学习地理的作用？（在书中4页找答案）＿＿　 活动四  观察书81/82页图4.13 “聚落的形成于发展的有利条件示意图”学习地理的作用？（在书中4页找答案）使我们会用综合和动态的眼光分析问题 观察书63页 今后制作图表 ，学习地理的作用？（在书中4页找答案）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 资料 中医与西医的差别(转贴)生病是每个人都绕不过的事，病了之后如何才能得到最好的医治，很多人都会很迷茫。是中医好，还是西医好，大多数人是不清楚的。对于中医和西医谁好谁差，虽然众说纷纭，但无论是支持中医的，还是支持西医的他们对这二种医学都不是十分的了解。要想知道用那一种方法对我们治疗最好，就需要了解中医是什么，西医是什么，他们之间的同异之处在那？转自81.转自81.一、中医与西医的差别：转自81.转自81.中医是一个具有五千年历史的伟大的医学体系，中医是中华民俗医学体系的总称。中医的构成包括有汉医（我们平常所接触的中医）、道医、佛医和我国小数民族医学（如蒙医、藏医、苗医等）。我们平常接触最多是汉医，汉医分为经典医药系和民间编方两个体系，它由保健和治疗两部分组成。转自81.中医是一门人类的生命科学。它对采用药物、器械、气功等多种方式，使人的潜能得到发挥，调节人的生理平衡，达到治病养身的目的。它的治理内容包括保健、治疗、养身（通过挖掘和提升人体的潜能，使人体生理机能得到修复和提升）三方面。它讲究保健、养身为主、治疗为辅，由于它的治病方法，是通调整人体生理平衡，使人的生理机能达到最佳状态，从而清除病痛，提高人的免疫力和抵抗力。因而它治疗疾病后对人体伤害较少。而且如果你能按中医的医养结合的要求完成防治疗程，你病后体质会比病前好。转自81.转自81.? 西医的治疗是破坏性的治疗，如器官切除、使用抗生素等等。西药主要的药品为抗生素，抗生素是一种破坏性的治疗，它在杀死病菌的同时也会杀死人体健康的细胞，使人的免疫力下降。而且同一类型的抗生素使用多次后，人体就会中的病毒就会产生抗药性，从而使原来的药失效。转自81.转自81.? 中医与西医之间的差别是“中医让人糊里糊涂地活着，西医让人明明白白死去。”转自81.转自81.二、 中西医的起源转自81.1、 中医起源和发展，源于五千年多年来中华民族对人类生理、生命科学研究与总结。转自81.转自81.2、 西医是工业革命的产物，起源的人体解剖学转自81.三、 中西医的论证方法：转自81.1、 中医的论证方式是：转自81.实证——研究———实证——研究——实证。中医讲究的是实证，它的每项成果（药方和治理方法）的来源都经过千百年无数人的临床实例的验证。具有无可争议的可靠性和权威性。（谈到这里有人会说，我去看中医，中医也没把我的病治好。我在这里可以明确地告诉你，这不是因为中医出了问题，而是因为给你看病的那位大夫并不精通中医，没能采用正确的治疗方法和药方，后面会谈到这个问题）转自81.2、 西医的论证方式：转自81.理论——动物试验——人体试验——标准化——临床应用。在西医的发展历程非常短，而人的生命周期比较长，西医西药大多治疗方法和西药的药效都未经过长期的足够时间和例子的实证检验，其治疗效果和副作用都是不明确的。疾病的治疗与用药必须要经过长时间检验才有效果的。目前许许多多西医疗法中都喜欢用最新科技来标榜其疗效，然而人们可能不知道，凡未经过大量实证和长期的时间临床考验的治疗方案都是很危险。在许多的西医疗法中，在短时间来看是有效的，但经过一段时间后，许多的副作用就随之产生，这是西医的治疗中至今无法越过的门槛。转自81.转自81.四、中、西医的治疗思想转自81.1、中医治疗思想：转自81.中医治病包括三个内容转自81.（1）、预防转自81.中医很注重疾病的预防，对于预防把疾病消灭在萌芽状态。而且这种预防是每个人都可以做得到，只要你按中医方法进行日常的保健，是可以预防疾病的发生，并且当疾病发生时，你也是可以感觉得到，在这时如果你采取正确的方法，是可以把疾病消除在萌芽状态。转自81.中医的预防主要有两种形态，一是食物保健，这方面大家都