少儿口才教案第二课《小猫找汗》.pdf

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第二课故事《小猫找汗》 课时分配: 2 课时 课时安排:第一课时:一、二、三 第二课时:四、五、六 第一课时: 一、活动目标: 1、基本功练习,感知声音、同时锻炼孩子的表情以及肢体 动作。 2 、熟练学习考级内容。 3、这个科学故事告诉我们小动物哪里出汗。 4 、通过学习故事,开拓孩子的思维,让孩子学会去说完整的话。 二、活动要点: 1、动物的模仿,叫声要形象生动,表情丰富。 2 、记住不同的动物都是哪里出汗。 3、熟练掌握考级内容,要求语调,眼神。 三、活动重点:通过学习故事,开拓孩子的思维,让孩子学会去说完整的 话。 四、活动准备:金币若干、光盘、图卡。 五、活动过程: (一)、导入 1、小朋友们好,欢迎你们来到口才星的演播室。 2 、今天我们学习两个表情 “欢呼 ”、 “奇怪 ”。 3、小朋友想一想你什么时候会鼓掌欢呼。 ——幼儿发言。 ——哦!六一儿 童节到,我可以收礼物喽! 1 / 8 ——幼儿园要开运动会了,我们一听就欢呼起来: 太好了,耶!“ ”——噢! 和妈妈去超市喽,可以自己选玩具喽! 4 、什么时候会遇到让自己奇怪的事?(幼儿不明白举例解释) ——我都跟 小红,认错啦,可是,还是不高兴,我很奇怪。 5、听口令,老师说出欢呼,或者奇怪,幼儿要根据老师说的表情做出相对 面部表情。 6、、小朋友的表情做的非常好,为了表扬你们,今天老师老师把动物王国 里的小动物们请到我们口才星的课堂啦 (二)、大家练趣味声音 1、小朋友让我们一起来听听,是谁来啦。 2 、在听的时候小朋友用耳朵认真的听,因为,老师有小问题要问你们的。 3、教师表演 小鸡小鸡,叽叽叽,爱吃小虫和米粒; 小鸭小鸭,嘎嘎嘎, xx 里面捉鱼虾。 xxxx 汪汪叫,草地上边蹦蹦跳。 4 、刚才的儿歌里边,有那几种动物? ——小鸡、小鸭、小狗 5、那你知道他们是怎么叫的吗? (请幼儿上台模仿) 6、您会给你发刚才的小动物创编动作吗? (可以,让幼儿大胆登台表 演,根据上台法的要求)。 7、你孩子到那些小动物? ——小兔子、小熊 ……. 8、今天,又来了一只小动物,让我们看看他是谁? 9、请听儿歌《小公鸡》,我儿歌说完了,好听吗? 好听。 10、让我们一 起来学吧!(教读 2-3 遍) 2 / 8 11、请小朋友向解放军一样,走上台表演。可以,以分组的形式,也可以 举手来上台。 总结: 1、刚才儿歌的名字叫什么?(那个小朋友知道,举手回答) 2、小 公鸡懂礼貌吗? 很懂礼貌。 3、为什么懂礼貌? 它见了别人都会主动问好, 4 、那我们口才星的宝贝们也要像小公鸡一样懂礼貌,见了叔叔、阿姨、老 师 ……….也要对他们打招呼,做一个懂礼貌的好孩子,这样别人才会夸奖你。 (三)、学本领小猫找汗 小朋友,我们来玩一个 表情速递“ ”的游戏吧。 玩法: 1、老师给小朋友分成五队:小猫、小猪、小马、小牛、小狗五队,五队小 朋友一排排 站好。 2 、最前面一队面对后面的四队站好,听老师说一句话,做出相应的表情, 然后再把话 重复给第三队、第四队、第五队。 3、最后各队说说他所看到的表情,哪一队是最到位的。 4 、开始游戏:教师说让人欢呼或痛苦的话,或者,别的关于表情的都可 以。游戏反复 2

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