少儿口才教案第二课《小猫找汗》.pdf

第二课故事《小猫找汗》 课时分配： 2 课时 课时安排：第一课时：一、二、三 第二课时：四、五、六 第一课时： 一、活动目标： 1、基本功练习，感知声音、同时锻炼孩子的表情以及肢体 动作。 2 、熟练学习考级内容。 3、这个科学故事告诉我们小动物哪里出汗。 4 、通过学习故事，开拓孩子的思维，让孩子学会去说完整的话。 二、活动要点： 1、动物的模仿，叫声要形象生动，表情丰富。 2 、记住不同的动物都是哪里出汗。 3、熟练掌握考级内容，要求语调，眼神。 三、活动重点：通过学习故事，开拓孩子的思维，让孩子学会去说完整的 话。 四、活动准备：金币若干、光盘、图卡。 五、活动过程： （一）、导入 1、小朋友们好，欢迎你们来到口才星的演播室。 2 、今天我们学习两个表情 “欢呼 ”、 “奇怪 ”。 3、小朋友想一想你什么时候会鼓掌欢呼。 ——幼儿发言。 ——哦！六一儿 童节到，我可以收礼物喽！ 1 / 8 ——幼儿园要开运动会了，我们一听就欢呼起来： 太好了，耶！“ ”——噢！ 和妈妈去超市喽，可以自己选玩具喽！ 4 、什么时候会遇到让自己奇怪的事？（幼儿不明白举例解释） ——我都跟 小红，认错啦，可是，还是不高兴，我很奇怪。 5、听口令，老师说出欢呼，或者奇怪，幼儿要根据老师说的表情做出相对 面部表情。 6、、小朋友的表情做的非常好，为了表扬你们，今天老师老师把动物王国 里的小动物们请到我们口才星的课堂啦 （二）、大家练趣味声音 1、小朋友让我们一起来听听，是谁来啦。 2 、在听的时候小朋友用耳朵认真的听，因为，老师有小问题要问你们的。 3、教师表演 小鸡小鸡，叽叽叽，爱吃小虫和米粒； 小鸭小鸭，嘎嘎嘎， xx 里面捉鱼虾。 xxxx 汪汪叫，草地上边蹦蹦跳。 4 、刚才的儿歌里边，有那几种动物？ ——小鸡、小鸭、小狗 5、那你知道他们是怎么叫的吗？ （请幼儿上台模仿） 6、您会给你发刚才的小动物创编动作吗？ （可以，让幼儿大胆登台表 演，根据上台法的要求）。 7、你孩子到那些小动物？ ——小兔子、小熊 ……. 8、今天，又来了一只小动物，让我们看看他是谁？ 9、请听儿歌《小公鸡》，我儿歌说完了，好听吗？ 好听。 10、让我们一 起来学吧！（教读 2-3 遍） 2 / 8 11、请小朋友向解放军一样，走上台表演。可以，以分组的形式，也可以 举手来上台。 总结： 1、刚才儿歌的名字叫什么？（那个小朋友知道，举手回答） 2、小 公鸡懂礼貌吗？ 很懂礼貌。 3、为什么懂礼貌？ 它见了别人都会主动问好， 4 、那我们口才星的宝贝们也要像小公鸡一样懂礼貌，见了叔叔、阿姨、老 师 ……….也要对他们打招呼，做一个懂礼貌的好孩子，这样别人才会夸奖你。 （三）、学本领小猫找汗 小朋友，我们来玩一个 表情速递“ ”的游戏吧。 玩法： 1、老师给小朋友分成五队：小猫、小猪、小马、小牛、小狗五队，五队小 朋友一排排 站好。 2 、最前面一队面对后面的四队站好，听老师说一句话，做出相应的表情， 然后再把话 重复给第三队、第四队、第五队。 3、最后各队说说他所看到的表情，哪一队是最到位的。 4 、开始游戏：教师说让人欢呼或痛苦的话，或者，别的关于表情的都可 以。游戏反复 2