校本环保教案.doc

校本环保教案 授课教师： 授课时间： 情?系?环?保?——绿色环保教案? 一、教学时间 教学目标 ?1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。? 培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自学地用行动来保护环境。 ?三、教学过程： ?（一）引入情境。? 1．出示东胜区一些优美的环境照片，并之前提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？? 2．出示东胜区一些脏、乱、差的环境照片。提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。?3．小结：? 刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。? （二）明理提高。? 1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。?2．学生谈谈之外，教师说。? 1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。? 2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。? 3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！? 这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？ ?3．学生画画，然后展示。? 问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日） ?（三）政府举措。? 1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。?2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。? （四）自觉倡议。? 我们班同学在争挂“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。请一位同学朗读。1）随手关闭水龙头，因为一个滴水龙头每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一吨水可以发电100度，可供三口之家用二个月。一吨水可以织布200米，能做80套校服。一吨水可炼150公斤钢。2）少吃品香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。3）买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水。4）不乱扔废弃物。5）每年为我们的家园种植3—5棵树。6）庭院室内养花种草。7）节约纸张，回收废纸。因为回收1吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤纸，减少35%的水污染。8）不吃野生保护动物，维护生态平衡。9）参加一次环境保护义务宣传活动。? （五）环保憧憬。? 1．学生为“绿色环保”说一句心里话。 ?2．合唱《歌声与微笑》? 六、结束全课。? 同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了我们石泉的环境，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识，做一个具有良好社会公德的人。 课后反思： 批注： 《噪声污染与环境保护》 教学时间 教学目标1.知道噪声产生的原因和途径。2.知道噪声对人类有哪些危害。3.知道减少噪声有那些措施。教学重难点要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。 教学准备1.不同等级的噪声2.不同类别的噪声课时安排1课时德育渗透做一个主动爱护和保护环境的人教学过程一、引入新课 ［师］世界上的声音多种多样。我们的生活更是离不开声音。接下来让我们一起听几段声音，感受一下。 先播放优美的音乐（歌曲等）。2.再播放刺耳的噪声（闹钟响声、汽车鸣笛声、工地上施工的声音、学生吵闹的声音等）。3.让学生谈谈感受。 总结：优美的乐音令人心情舒畅，刺耳的噪声不仅让人感到心烦意乱，而且严重危害着人类的健康。二、进入新课（一）了解什么是噪声1.同桌间讨论什么是噪声。2.师补充噪声的定义（用浅显的语言告知学生）。即凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（二）噪声的来源学生根据老师给出的关于噪声的定义，找找我们周边的噪声