初中化学《空气 氧 教案》_2.docVIP

初中化学《空气 氧 教案》 10 ．氧气的性质和用途1（新授物质课） 教学目标 知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。 能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。 科学思想：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。 科学品质：通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良品质。 科学方法：通过实验探讨氧气的化学性质。 重点 、难点：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。 教学过程设计 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 [引入]在我们的生活环境中有空气，而空气中有氧气。 [提问]请你举例说明日常生活中用到氧气的地方 [讲解]氧气与人类的生活有密切的联系，是人类和动物自下而上不可缺少的物质。 倾听 回答：人和动物呼吸，急救病人。 倾听  激发兴趣。 [提问]氧气具有哪些性质呢？ [引言]化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途。 思考、猜想 设疑创设情境。 初步了解研究物质的程序。 [提问]什么是物理性质？ 物理性质包括什么内容