少先队工作简介.pdf

近年来，我校少先队工作从学校、学生实际出发，真抓实干，勇 于探索，不断创新。从课堂到课外，从校园到社区，少先队体验教育 活动不断活跃起来，生动起来，精彩起来。 一、常规活动丰富多彩 1、从学生行为习惯和精神面貌入手， 开展 校园循环红旗评 活动。 大力加强校风班纪建设， 加大少先队干部对各班的班风班纪的检查力 度，促进校园环境的良性发展。值周学生从安全、纪律、卫生、礼仪 四个方面进行检查打分， 每周评出循环红旗班级， 每一年度都要评选 出一批“先进中队”。 2、积极配合各部门活动，做出自己的一份力量 “建最美上饶上饶市 做最美上饶人”活动在我市如火如荼开展， 由区团委组织的“建最美上饶市 做最美上饶人”主题活动在我校启 动。全体队员们以“主人翁”的精神，为最美上饶的建设添砖加瓦。 寒假期间，我校学生积极围绕这一主题， 记录学习生活中感人的故事， 讲述身边最美的人，描绘上饶最美的景，以拍照片、写作文的形式展 现。 3、根据各重大纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。 结合重大节日（如开学第一天、教师节、三八妇女节、儿童节等） 或重大活动拉上横幅，给队员们送上醒目的祝词、核心词，旨在营造 一个温馨和谐的校园氛围。 在八一建军节，我校姜含嫣、姜晨凯等 4 位队员参与了“寻找抗 日的足迹”假日小队，通过看抗战影片、找抗战故事等形式开展了多 彩的活动，被区精神文明建设委员会评为“暑期活动积极分子”。 在建队日，举行隆重的新队员入队仪式，让新队员深刻地认识到 红领巾是红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染红的， 让老队员重温入队 誓词。 同时，五年级的同学们通过对一年级新学生进行队前教育的活 动，在为期 3 天的“小小辅导员”岗位体验中，同学们深深感受到了 老师的辛劳。 在“国庆节”和“教师节”期间，各中队开展了开展爱国尊师系 列教育活动。 4 、观摩活动有声有色。 我校开展了“放飞梦想 展现自我”校园达人秀活动。通过活动激发队员们 热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的丰富情感，提高学生自信心，促进 身心健康、和谐地发展。养学生间的团结协作精神，增强集体荣誉感。 5、“手拉手”助学活动 “手拉手”助学活动也是学校的一个常规工作，除了认真做好市、 区的各级贫困学生助学金申报工作外， 市看守所、 市监管支队等一些 领导及武警也对学校的贫困队员送来了温暖， 精美的学习用品、 可口 的水果和助学金就像甘甜和泉水滋润着贫困学生的心， 他们的行为更 感染着全校师生。在校园内各中队开展了“伸出温暖小手，关爱身边 朋友”的主题教育活动，在校园内营造了“爱”的氛围。让所有同学 感受到校园大家庭的温暖。同时，我们还鼓励贫困队员在生活中、学 习上自强不屈，开展了“自强不息好少年”评比活动，通过挖掘他们 身上的闪光点，树立起他们自信、自强的意识，突出手拉手活动的双 向性教育的特点。 二、阵地建设日趋完善 在学校大队部的引领下设立了各个学生活动阵地，并派有专门的 负责老师， 期初制定本学期阵地活动计划， 在阵地活动管理中充分体 现学生自主管理的特点。 国旗班 ：一开学，就建立了由 30 人组成的国旗班，在指导老师的 指导下，对进、退场，升旗的每一个步骤进行训练。他们的精神感染 着全场师生。 鼓号队 ：鼓号队是学校中一个特殊而光荣的集体。我校聘请了鼓 号队专家指导我校的鼓号队， 形成了一个团结而有趣的集体。 鼓号队 实行自主管理和民主测评， 首先根据队员的平时训练情况评选合格鼓 号队员、优秀鼓号队员， 然后从优秀鼓号队员中选出不同乐器小组负 责人，组织本组队员的训练，使得鼓号队的训练更为有序。 “手拉手地球村”回收站 ：校内“手拉手地球村”的回收活动一 如既往的开展，队员从节约一张纸，捡回一个饮料瓶做