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高中数学做题做笔记思路 高中数学的做题思路 01 函数与方程思想 函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题; 方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。 同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。 02 数形结合思想 中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。 它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”。 因此建议同学们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。 03 特殊与一般的思想 用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立。 根据这一点，同学们可以直接确定选择题中的正确选项。 不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用。 04 极限思想解题步骤 极限思想解决问题的一般步骤为：一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量; 二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量; 三、构造函数数列并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。 05 分类讨论思想 同学们在解题时常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去。 这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。 引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。 建议同学们在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。 另外，考出高分除了知识积累，其实也是有技巧的哦! 掌握一些技巧还有助于你在考场释放紧张的情绪! 01 提前进入“角色” 高考前一个晚上要睡足八个小时，早晨最好吃些清淡的早餐。 带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等，提前半小时到达高考考区。 一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动。 回忆一下高考数学常用公式，有助于高考数学超常发挥。 02 情绪要自控 最易导致高考心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种 ①转移注意法：把注意力转移到对你感兴趣的事情上或滑稽事情的回忆中。 ②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”等。 ③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到高考发卷时。 03 摸透“题情” 刚拿到高考数学试卷，不要匆匆作答，可先从头到尾通览全卷。 通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。 从高考数学卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作准备，顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题。 这样可以使紧张的情绪立即稳定，使高考数学能够超常发挥。 04 信心要充足，暗示靠自己 高考数学答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。 面对偏难的题，要耐心，不能急。 考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。 05 数学答题有先有后 高考答题应先易后难，先做简单的数学题，再做复杂的数学题;根据自己的实际情况，跳过实在没有思路的高考数学题，从易到难。 先高分后低分，在高考数学考试的后半段时要特别注重时间。 如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，对那些拿不下来的数学难题也就是高分题应“分段得分”。 以增加在时间不足前提下的得到更多的分，这样在高考中就会增加数学超常发挥的几率。 高中数学做笔记思路 我们认为，笔记分为两种，一种是课堂笔记，一种是复习笔记。我们先来谈谈课堂笔记。 平时上课时，经常看到有学生埋头做笔记，至于老师讲了什么却不知道，只是把黑板上所有的东西都抄下去。这样做笔记，效果很差。优秀的学生都是先听，有不懂的地方记录一下，等下课再修补。所以课堂笔记，首先是听，而不是写。在听