《两条直线的位置关系》PPT课件 （公开课获奖）2022年北师大版 (17).pptVIP

1、掌握平面内两条直线的位置关系有 两种——相交和平行 2、掌握对顶角的定义及对顶角的性质 3、掌握余角与补角的定义 4、探究余角与补角的性质，并能熟练 运用这两条性质 结合自学指导，自学课本P38 一、相交线和平行线 1、在 内，两条直线的位置关系有 和 两种 2、假设两条直线 公共点，我们称这两条直线为相交线. 这个公共点称为两条直线的交点.两条直线相交 〔会，不会〕 有两个或两个以上交点 3、在 ， 的两条直线叫做平行线. 4、平面内，两条直线假设不相交，那么必 . 5、动手画一画：直线AB与直线CD相交于点O. 二、对顶角 1、如果两个角有 的顶点，且两边 ，那么这种位置 关系的两个角叫对顶角. 2、找出你所画的图中的对顶角. 3、观察课本P38图2-1 ∠1与∠3有怎样的关系 ∠2与∠3有怎样的关系 ∠1与∠2有怎样的关系 由此得出结论：对顶角的性质： . 1 2 1 2 1 2 1 2 A B C D 1.以下各图中，∠1和∠2是对顶角的是〔 〕 2.如图—6所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？ D 巩固练习 第二环节 动手实践、探究新知 1.画出两个角,使它们的和为90度。 2.画出两个角,使它们的和为180度。 3.小组交流画法，相互点评。 4.用自己的语言描述补角余角的定义。 如果两个角的和是1800，那么称这两个角互为补角。 如果两个角的和是900，那么称这两个角互为余角 注意：互余与互补是指两个角之间的数量关系，与它们的位置无关。 动手实践二 第二环节 动手实践、探究新知 牛刀小试 1、∠α为 ，那么它的余角为 ，补角为 。 2、一个角的余角为300，那么它的补角为 。 3、判断：互余的两个角都是锐角〔〕 互补的两个角必定是一个锐角， 一个钝角〔〕 ∠1+ ∠2+ ∠3= ， 那么这三个角互为补角。( ) 4、一个角的补角是它的余角的3倍，求这个角？ o 温馨提示：关于余角、补角的有关计算问题， 通常可以通过设未知数列方程来解决， 关键要分清题目中有哪几个角，这几 个角之间有怎样的数量关系 45 180 o 老 师 ， 我 来 ！ 1：小组合作，每人编一道有关余角或者补 角的题目，其余同学抢答，练习2分钟。 2：以下说法正确的有 。〔填序号〕 ①∠A=40o，那么∠A的余角等于500 ②假设1+∠2=180o，那么∠1和∠2互为补角。 ③假设∠1+∠2+∠3=180o，那么∠1、∠2、∠3互补 ④假设∠A=40o26′，那么∠A的补角=139o34′ ⑤一个角的补角必为钝角。 ⑥一个锐角的补角比这个角的余角大900 ①②④⑥ 我的收获…… 我的困惑…… ！ 1、任何一个有理数的绝对值一定（ ） A、大于0 B、小于0 C、小于或等于0 D、大于或等于0 2、一个数在数轴上对应的点到原点的距离 为m，则这个数为（ ） A、-m B、+m C、-m与+m D、2m 选择: 老师，我来！ 考考你 ±4 2 2 -6 2 1 、|2|=______,|-2|=______ 2、若|x|=4,则x=______ 3、若|a|=0,则a=______ 4、|- |的倒数是______,|-6|的相反数是______ 5、+7.2的相反数的绝对值是______ 填空： 0 老师，我来！ 比一比，看谁做得快又准！ 答：第五个排球的质量好一些，因为它的绝对值最小， 也就是离标准质量的克数最近。 正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的，现检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记作正数，不足规定重量的克数记作负数，检查结果如下： 问题： 指出哪个排球的质量好一些，并用绝对值的知识加以说明。 应用: 探究: 若|a|+|b-1|=0， 则a=_____， b=_____. 0 1 如图，在△ABC中，AB＞AC，D为AC边上异于A、C的一点，过D点