初中化学《“电解水”实验的准备和演示 教案》_0.docVIP

初中化学《“电解水”实验的准备和演示 教案》 教学目标 知识目标 通过离子化合物和共价化合物的实例了解化合价的涵义；了解常见元素,原子团化合价；能够根据元素的化合价写出 化学式或根据 化学式判断元素的化合价。 能力目标 培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的能力。 情感目标 在 学习元素化合物的知识中，对学生进行实事求是，尊重科学，依靠科学的 教育。渗透定组成定律的基本思想。形成从现象到本质，感性到理性的认识方法。 教学建议 教材分析 化合价是初中 化学要求达到了解水平的基础知识，前面学过的有关 化学式和物质结构初步知识，尤其是有关离子化合物和共价化合物形成的知识是给出化合价的依据。学生掌握本节知识将对以后各章的 学习均有十分重要的影响，尤其是对第八章酸、碱、盐的 学习。本节课是初中 化学知识链中的重要一环，所以应高度重视本节课教与学。 教法建议 从复习NaCl和HCl的形成入手，探究MgCl2和H2O的形成过程。学生分组探究：　　据Mg、Cl、H、O原子结构示意图来分析Mg与Cl，H与O之间是如何形成化合物的。提出问题：（1）Mg、Cl、H、O这四种原子最外层电子数是多少？（2）Mg与Cl，H与O各是靠什么形成化合物的？（3）在Mg