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教学管理的改革与创新经验漫谈（北京讲座） 汕头大学 王伟廉 2011.4 讲座内容提要 大学人才培养必须要做好的三件相互关联的大事 一、建立起健全的教学运行机制，为教学改革提供舞台，是高校教学改革的关键因素，也是质量保障的关键因素。 二、教学管理的基本内容和共性方面的科学化、规范化是教育质量的制度保证 三、人才培养模式是教育质量的首要问题 从逻辑讲，可以从第三讲到第一；从实践顺序讲，应该从第一讲到第三。实际上，三件事情密切关联。大学的人才培养的管理也基本上就是这三件事情；所谓质量保障体系，从广义讲，也可以认为是这三件事情。 一、 教学运行机制的构建问题 教学运行机制的涵义： 可以比作一台戏：剧本、演员、舞台、观众 相当于：培养方案、教师、管理及政策（这里指狭义的管理）、学生 从科学发展观来看： 四个方面相互联系，构成一个有机整体。在进行任何一个方面的改革或工作时，应该统筹兼顾其他三个方面。舞台的搭建应该是首先要做的。这一点不做或做得不好，剧本无法充分体现，演员难以充分表演，观众得不到充分的服务。 就中国的情况而言，教学运行机制改革的一个重要任务就是变刚性机制为柔性机制。具体说，就是为可能的教学改革提供最大的空间。 搭建舞台的实质，在于围绕教学上和教学管理上的需要，和教育质量的要求，提供配套的相关政策和规定，完善配套的改