少先队辅导员事迹材料.pdf

少先队辅导员事迹材料 【第1 篇】少先队辅导员事迹材料 本人自 20 ｘｘ年 9 月来到这所农村小学起， 一直担任少先队工 作，自担任辅导员以来，不知不觉已走过了两年的历程，年轻的我从 刚接手的一无所知到现在的略有见解，让我逐渐喜欢上了这份事业。 少先队是培养学生爱国主义的一种具体表现， 是德育中必不可少的组 成部分，从小培养学生的优良传统， 对学生今后的成长起到了重要的 作用。我用自己的真心去爱护每一位少先队员， 用我的真爱去感动每 一位少先队员， 用我的真诚影响着每一位少先队员。 把自己的理想实 现在为学生服务的过程中， 不仅学生受到了熏陶， 自己的理想也得到 了升华，实现了自己的人生价值， 我从中也收获到了无穷的乐趣和力 量。 一、为人师表，严于律己，做学生的好榜样。 “师者，传道授业解惑也。”教师的职责不仅是教学生课本上的 知识，更重要的是要教会学生如何做人。少先队辅导员更应如此。要 求学生做到的，我自己先做到。上课不迟到不早退，尽可能早一些来 到学校，让学生弯腰捡纸，我自己先捡，为此我举办了“争当环保小 卫士”的评选活动，保持校园卫生是最基本的工作，我每天带领少先 队大队委员做好值日工作， 值日生每日一换， 大大提高了学生的自觉 性与积极性。但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、负责的工 1 作作风潜移默化着这些顽皮的孩子。 二、关爱留守儿童，做他们的知心朋友。 在我工作的地方，有 300 名留守儿童，由于父母不在身边，缺 乏管教，加之老一辈的溺爱教育， 使他们身上存在着一些问题， 比如： 我们班的江一波同学，父母常年在外打工，只有爷爷奶奶管吃穿，无 暇顾及其他，使他养成了不写作业的坏习惯，我私下找他谈心，告诉 他父母赚钱的不易。我对该同学进行家访，了解他家的具体情况，与 监护人共同探讨教育孩子的方法，家校合作，使他改掉这个坏习惯。 由于是在农村，有许多孩子的家庭比较困难，我开展了“帮助别人， 快乐自己”的捐增活动，让学生把自己多余的文具、衣物捐出来，送 给自己班上最需要的同学。 在生活上为了给留守儿童更多的关心， 我 开展了“为留守儿童过生日”的主题班会活动，让他们记住班上留守 儿童的生日， 并用自己喜欢的方式为他们庆祝生日， 增进同学们之间 的感情。 三、授之以渔，发挥学生自主性，培养优秀的中队干部。 利用周一中午的时间，组织大队部召开例会，集中学习他人优 秀管理经验， 总结大队工作， 取长补短，使大队工作更好的服务学生。 在我的耐心指导下，现在的大队干部们工作认真负责、能各司其职， 互相配合共同为学校的正常运行做出自己的贡献。在各项大队活动 中，大队干部的作用可谓功不可赦，如学校的路队监督岗，每天中午 下午放学时， 各班路队长向监督岗值日生汇报站队情况， 并由教师护 送出学校大门， 正因为有了他们的辛勤工作， 同学们才能安全顺利地 2 回家。正是有了他们不断地努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和 帮助队员们，大队和班级才得以蓬勃和谐的发展。 四、净化心灵，德育为先，注重主题班会与队会的开展。为了 使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗 礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行， 我重视主题班会与主题队 会活动开展的实效性。 比如激发学生做好人好事的主题队会