高考“成分残缺”类病句讲与练（附答案解析）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考“成分残缺”类病句讲与练 （附答案解析） 在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。 一、主语残缺 1、病因阐释和解题方略 (1)滥用介词造成主语残缺 滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。 在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。 如：从这件小事，说明一个大道理。 (滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。) (2)滥用使令动词造成主语残缺 如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 (“使”字造成主语缺失。应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。) (3)偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺 如：课堂教学低效，一直未得到解决。 (“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。) (4)滥用省略，使分句中的主语残缺 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 (“把她送回家休息”的主语