初中物理《八年级物理教案动能和势能教案示例之三》.docVIP

初中物理《八年级物理教案动能和势能教案示例之三》 1．理解动能和重力势能的初步概念。 2．知道什么是弹性势能。 3．理解机械能的初步概念。 4．培养学生的抽象思维能力。 教学重点 理解动能和重力势能。 教学难点 能的概念的建立。 教具 钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧。 教学过程 （一）引入 我们在日常生活中经常提到能，诸如热能、电能、能源开发等等。“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有l 物理学中把物体由于运动而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有动能。 2．请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。 静坐的人，足球场上奔跑的运动员，炮膛中准备发射的炮弹，从飞机上投出的炸弹，被电风扇吹动的空气。 （学生回答）。 奔跑的运动员，飞机投出的炸弹，被吹动的空气具有动能。原因是运动员、炸弹和空气是运动的。而静坐的人和炮膛中等待发射的炮弹是静止的，所以不具有动能。 3．动能的大小或多少跟哪些因素有关。 物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。 这是个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据木块被推动的距