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初中物理《八年级物理教案物理教案》我们怎样听到声音 课时：1课时 知识与技能： （1）了解人类听到声音的过程； （2）知道骨传导的原理； （3）了解双耳效应及其应用。 过程与方法： 通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。 情感态度与价值观： 学会关心他人，特别是关心残疾人。 教学重点： 1、 2、 3、 教学难点： 教??? 具： 教师：录音机和录有儿歌、瀑布声、砂轮与工件摩擦声、蛙鸣声的录音带； 音叉、用细线悬挂着的泡沫塑料球； 根据情况：电视机、影蝶机、VCD光盘（可视情况而定） 铜锣、盛有水的玻璃水槽； 学生：橡皮筋、小鼓、薄钢尺、其他一些能发声的物体。 课前活动： 在教室内放悠扬的音乐————创设情境 导入新课： 列举自然界中丰富多彩的声音—————耳濡目染，感性认识， 实例，提出一系列一声现象有? 激发兴趣。 关的问题，由此导入新课。 进行新课： 一、声音的产生： 1、指导看图，同时播放音像?? ———? 声情并茂 2、归纳共同点引出探究内容： ———? 培养归纳、概括能力 3、学生探究：声音是怎样产生的？（音叉、橡皮筋、