4低视力儿童增强潜能康复成长经验让天天快乐作品集.pptx

天天作品集让天天快乐成长让天天快乐成长天天今年六岁半，目前好眼的最佳矫正视力为0.2。在他6个月的时候，我们发现了他歪头斜视，于是带他到医院看医生，由于孩子小不配合检查，只能按照斜视弱视进行治疗，包括配戴治疗斜视的三棱镜以及每天进行遮盖、照弱视治疗仪等。天天两岁半的时候，经过全面的眼底检查后，发现天天的视力问题是“视网膜皱劈”引起，同时还有较高度数的近视。我们阅读了大量的网络资料，了解到现有的医疗水平对此病还没有有效的治疗方法。和绝大多数遇到类似情况的家长一样，我们奔走各大医院。为了寻找一丝治疗的希望，我们半夜凌晨就挂号，抱着小孩辗转于拥挤的医院。到后来，我甚至已经对跑医院产生了恐惧，我很害怕为天天做关于眼部的检查，每一次的心理压力都非常大，害怕还查出什么新的问题；每一次医生给出的结果都是没办法，建议再生一个；每一次走出医院的大门，内心都是十分沉重，但还要强装笑容逗小孩开心。如果不选择后退，那么我们就只有继续前进！我们接受了残酷的现实，从悲痛中走出来，要天天快乐健康地成长。我们非常疼爱上天赐予我们的这个孩子，我们没有选择生第二个，因为我们的爱只给他一个都嫌不够。 但是我们没有溺爱他，我们知道天天今后的路比别人难，但也只能他自己走。自信才能自强！我们认为要发展他的兴趣爱好，增强他的自信。画画是在天天三岁的时候，我们偶然发现了一个“快乐画画”的画室，找到了充满爱心的曾老师。她总是让孩子自由地、快乐地画画。老师发现可能天天是左撇子的缘故，他对色彩有自己比较独特的理解，也喜欢按照自己的想法来画画。所以每次画画前，老师总是和他商量画什么，然后很尊重天天的想法让他画他喜欢的主题。天天和曾老师成为了好朋友。天天喜欢画画，其实也许是因为喜欢曾老师。但是天天视力不好，每次画画天天都趴得很低很低。老师就尽量给他画大画，尽量帮他想画的东西的轮廓描出来，让他更容易画画。每次画完画老师都和天天快乐地享受自己作品。但是由于画画的时间越来越长，我怕天天的视力支持不了，所以近期唯有暂停下来了。天天慢慢步入适学年龄了，他学习的欲望和需求也越来越大。我们开始面临如何让他看黑板、看书等问题。在网页中我们找到了中山一院低视力中心的廖教授。除了正常的医疗检查外，廖教授还给予我们很多低视力学习生活指导。在那里，天天第一次拿到了单筒助视器，他可以用助视器看清远处的东西了，天天开心得不得了。我们还接触了各种电子的、光学的助视器。廖教授还给我们讲了很多低视力儿童的教育理念，让我们着重让孩子学会“能做什么”而不要在意“不能做什么”，给我们看了很多国外的成功残疾人的视频和资料，给了我们很多信心。由于廖教授象一位奶奶那样亲切慈祥，天天很喜欢廖教授，还在她办公室画画呢。期间廖教授给了我们很多关怀和指导，包括画画要画大画、游泳不要跳水、骑车小心碰撞、使用助视器视谱弹琴等等。我们给了天天很多学习的机会，让他接触各类事物、参加各类活动。在幼儿园，老师也鼓励他使用助视器学习，鼓励他交朋友，让他做班长做主持，让他更好地融入班集体。我们发现天天和其他很多低视力儿童一样，他们的能力都很强。天天三岁学会了滑单排轮、四岁学会了骑双轮自行车、五岁学会了游蛙泳。六岁的他更是迈出了一大步，学会了自由泳、学会了玩六面魔方、学会了骑独轮单车、学会了打乒乓球、学习了双排键电子琴、公开演出了自己创作的音乐作品。我们看到他的生活同样能够丰富而多彩！天天是幸福的，他遇到了好医生、好老师，我的一位志愿者朋友也一直在帮助我。但他的路还很长，而现在社会相关制度还不十分健全我们也有很多顾虑和担忧，他的学业、就业和未来的生活也不可避免会遇到种种困难。我们期待社会保障制度的完善、期待医学科技的不断进步，期待全社会能更多地关爱低视力儿童，让天天和其他低视力的小朋友一同健康快乐地成长！ 天天妈妈