湖南省新邵县酿溪中学七年级数学下册 4.3 平行线的性质（第1课时）课件 （湘教版）.pptVIP

* * 两 直 线 平 行 1．梳理旧知，引出新课 条件 结论 ？ 　两条平行线被第三条直线所截，所得的同位角、内错角、同旁内角有何关系？ 两条平行线 被第三条直 线所截 1．梳理旧知，引出新课 条件 结论 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 猜 想 　 两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系？ 2．动手操作，归纳性质 如图，已知直线 a∥b ，c是截线. 　 两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系？ 2．动手操作，归纳性质 性质1 两条平行线被第三条直线 所截，同位角相等. 　 3．应用转化，推出性质 性质2 两条平行线被第三条直线 所截，内错角相等. 两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样的数量关系？ 　 3．应用转化，推出性质 性质3 两条平行线被第三条直线 所截，同旁内角互补. 两条平行线被第三条直线截得的同旁内角会具有怎样的数量关系？ （1）从∠1=110o．可以知道∠2是多少度吗？为什么？ 4．巩固新知，深化理解 答：∠2 =110o．因为AB∥CD，∠1和∠2是内错角，根据两直线平行，内错角相等，得到∠1=∠2．因为∠1=110o，所以∠2 =110o． 例1 如图，平行线AB，CD被直线AE所截. （2）从∠1=110o可以知道∠3是多少度吗？为什么？ 4．巩固新知，深化理解 例1 如图，平行线AB，CD被直线AE所截． 答：∠3 =110o．因为AB∥CD ，∠1和∠3是同位角，根据两直线平行，同位角相等，得到∠1=∠3．因为∠1=110o，所以∠3 =110o． （3）从∠1=110o可以知道∠4是多少度吗？为什么？ 4．巩固新知，深化理解 例1 如图，平行线AB，CD被直线AE所截． 答：∠4=70o．因为AB∥CD , ∠1和∠4是同旁内角，根据两直线平行，同旁内角互补，得到∠1+∠4=180o．因为∠1=110o，所以∠4=70o． 例2 如图，已知AB∥CD，AE∥CF，∠A= 39°， ∠C是多少度？为什么？ 4.巩固新知，深化理解