高中物理《高一浮力的利用教案示例之一教案》.docVIP

高中物理《高一浮力的利用教案示例之一教案》 (二)教学要求 1．知道利用浮力使物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的原理。 2．知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理。 (三)教具：铁块、木块、废牙膏皮、玻璃水槽、水、自制潜水艇模型（12-11小实验）。 (四)教学过程： 一、复习提问： 1．浮在水面上的木块没入水中部分的体积是50厘米3，它在水面上的体积是25厘米3。求：它受到的浮力多大？它的质量多大？木块的密度是多大？（出示小黑板，并画有图12-5示意图） 要求每个学生在练习本上演算。由一名学生板演。演算完毕，教师讲评。 2．物体的浮沉条件是什么？ 物体浸没在液体中：下沉，F浮G物；上浮，F浮G物；悬浮，F浮=G物。物体漂浮在液面上的条件是：F浮=G物。 追问并演示：实心铁块在水中下沉，木块在水中上浮，试比较铁和木块与水密度的关系。 教师启发学生答出： 铁块浸没在水中下沉， ∴F浮G物， G排水G铁， ρ水·g·V排ρ铁·g·V铁。 ∵铁块浸没水中，V排=V铁，∴实心铁块的密度大于水的密度，铁块下沉。 同理可得出，ρ木ρ水，木块浸没于水中，木块重比它排开的同体积的水重小，木块在水里受到的浮力大于木块重，所以上浮。最后浮出水面，漂浮在水面上。