高中物理《高一物理教案密度教案示例之四》.docVIP

高中物理《高一物理教案密度教案示例之四》 教学目的 1．初步理解密度的概念．知道密度的公式和单位．知道密度是物质的一种特性． 2．会查密度表．记住水的密度． 教学重点 密度的概念． 教学难点 密度概念的建立． 教具 教师用：相同的烧杯两只、分别盛同体积的水和酒精．体积相同的铁块、铝块、质量相同的木块和橡皮泥、直径相同的铜丝、铝丝和铁丝各一根、托盘天平． 学生用：托盘天平．体积为10厘米3的长方体（铁块、铅块、木块各一块）．体积为5厘米3的长方体木块，刻度尺． 教学过程 （一）复习提问 1．什么叫质量？质量有哪几个单位？用什么仪器测定物体的质量？ 2．怎样用刻度尺测定长方体的体积？指出两三个常用的体积单位？ 3．单位换算： 1千克=？克；1米3＝？厘米3 （二）引入新课 讲台桌上放着铜丝、铁丝、铝丝、一杯水、一杯酒精． 提问：1．这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精，你能把它们分辨出来吗？ 2．说明你是怎么分辨的？ 在学生回答后，教师指出：要分辨物质，就要知道并且利用物质所具有的一些特性．颜色、气味、软硬，就是物质的不同的特性．根据这几种特性，利用我们的眼、鼻、手等感觉器官，就能将上面五种物质分辨出来． 然