苏教版科学四上《食物的消化》有效教学导学案.docx

小学四年级科学上册 ?食物的消化 ?有效教学导学案 审核人填字： 虢王镇中心小学 过程和方法：品尝和“跟踪〞小馒头，并对小馒头在体内 教 的“旅行〞和变化做出假设。 学 知识与技能：●了解消化过程、认识消化器官。●知道什么样的饮食习惯好。 目 标 情感、态度与价值观：关注饮食消化卫生，自觉培养健康、科学的饮食习惯。 重 点 重点：了解食物在人体内的消化过程。 难 难点：了解食物在消化道里的运动方式。 点 教 学 1、小组合作学习：把握重点、各个击破方 2、问题训练评价法 法 教师准备： ?问题评价导读单 ?； 教 ?问题评价生成单 ?； 学 ?问题评价训练单 ?。 准 学生准备：预习学习内容；提出问题； 备 与老师共同完成问题生成单。教 学 过 程 设 计 创 程 序 时 设 〔 要 教师行为 期望的学生行为 间 情 素〕 境 亲爱的同学们准备好了吗？请齐呼我们的战斗口号。 谈话导入， 了解学生概念 创 水平。 设 (1)．老师问问大家，你们 学 今天中午都吃了些什么东 习 激发 西？那同学们有没有想过， 5 情 兴趣 你们吃进去的食物都去了分 境 引入 你身体的哪些地方呢？ 钟 新课 (2)．过渡：能不能把食物引 在身体里旅行的线路图用 入 铅笔画在这个轮廓图里？ 主 〔想清楚了再画，也可以加 题 上适当的文字说明， 轮廓图 在课桌里〕 (3). 谁来说说看，你认为食物