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小学英语教师个人校本研修计划 3 篇 【篇一】 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导 思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目标语言”和 “优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生 的素质水平，促进我个人与学生的共同发展。 二、个人研修目标与要求： 1、以新的教育理念为指导， 以课程改革重点， 以促进师生共同发展为目的， 以改革课堂教学为突破口。 把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问 题上 ;着眼点放在理论与实践的结合上 ;切入点放在教师教学方式和学生学习方式 的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能 够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。 3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争 做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。 4 、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉 献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平 和实践能力。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修 而努力。 三﹑学习内容： 1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。 对象以本校教师为主，本学期至少听 20 节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研 讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面 的报纸报刊，细读“英语新课程标准” ，并作好教学随笔。 4 、认真研究教材教法，认真写好教学设计。 四、活动与实施： 1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习， 全面贯彻《英语学科教学常规》 ，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形 成自己的教学特色，提高 40 分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做 到及时研究解决，不断积累课改工作经验。 4 、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰 富自己的知识结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于 2 节的课件。 深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于 16 节。 5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大 潜能，并努力去探索发掘 ;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的 主体发展，努力做到因材施教。 6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证， 更是学校教育内涵不断提 升的动力之源。 而校本研修为教师的专业化发展搭建平台， 根据学生实际， 探究 和改进教学方法， 解决在课堂教学实践中遇到的问题。 所以， 我们要遵守学校的 安排，积极参加教研组活动， 积极参与校本研修， 和同行们共同学习， 共同提高。 【篇二】 新的学期即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下： 一、不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养 1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读 并研究《英语课程标准》 ，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让 自己获得最新的教育教学新理论， 新理念， 新方法， 并应用这些来服务和提高自 己的教育教学水平。 2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时 了解最新的教育教学动