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指导青年教师总结 指导青年教师总结 1 我参加工作 xx 年，担任 xx 年初中班主任及初中数学教 师，现担任高中数学教师 xx 年，从事高中班主任工作 8 年， 作为一名老教师，注重与其他教师特别是青年教师的研讨交 流，把自己的经验技能等方面的一点粗浅的认识和做法，与 他们共同分享。 王永萍、吕彦龙是我校的年轻教师，他们积极进取，但 由于缺乏经验，对新课程的理念理解不够，因此在教学中存 在一些问题。回顾这几年对他们的指导，主要体现在以下几 方面： 一、 注重学习，更新观念 面对新课程改革的来临，不少教师感到茫然，不知道应 该如何去做。为此，我指导他们学习《走进新课程》 ，《新课 程理念教师行为的变化》 《数学课程标准》等，同时收集积 累，注重学习借鉴别人先进的教学理念做法，作好学习与交 流，达到共享。 我与王永萍、 吕彦龙利用课余时间交流体会， 使他们的观念发生了变化，树立了一切为了学生的发展的教 育理念，并能以新理念指导自己的教学实践。我要求他们必 须做一个终身学习者，要不断学习充实自己，以新课改理念 加速自身的成长，促进自己专业发展。 二、潜心课堂教学，提高能力 我立足于课堂教学实践，把课堂作为实施素质教育的主 阵地对青年教师进行指导交流。 首先和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上 把握教材，了解单元数，单元主题，目标，了解课程标准对 本册教材的要求，在此基础上制定教