江苏省连云港市新海实验中学高二地理必修3 ：地理信息技术课件.pptVIP

新授课《必修》 地理信息技术 知识建构 课前展示 翻译下列三种地理信息技术： Remote Sensing Geographic Information System Globle Positioning System 学习目标 1.通过英文全名，理解“3S”技术的含义。 2.通过读图，分别说出RS、GPS、GIS的组成、工作原理，培养读图能力。 3.结合实例，分析RS、GPS、GIS的应用领域。 4.说出数字地球的含义。 一、RS、GIS、GPS的含义及三者的联系 探究活动1：读本课知识框架（图1），分析RS、GIS、GPS的含义及三者的联系。 RS、GIS、GPS的含义分别是什么？ 三者之间有何联系（简单概述）？ 什么是数字地球？ 二、RS、GIS、GPS的组成、工作原理 探究活动2：读课本相关内容，分析RS、GIS、GPS的组成、工作原理。 RS的关键装置是什么？ 工作原理是什么？ 主要工作环节有哪些？ 二、RS、GIS、GPS的组成、工作原理 探究活动2：读课本相关内容，分析RS、GIS、GPS的组成、工作原理。 GIS的核心装置是什么？ 工作流程是什么？ 二、RS、GIS、GPS的组成、工作原理 探究活动2：读课本相关内容，分析RS、GIS、GPS的组成、工作原理。 GIS数据组织和管理的基本单位是什么？ 二、RS、GIS、GPS的组成、工作原理 探究活动2：读课本相关内容，分析RS、GIS、GPS的组成、工作原理。 GPS的组成部分有哪些？ “3S”技术可以分析处理的数据都带有什么特征？ 二、RS、GIS、GPS的组成、工作原理 探究活动2：读课本相关内容，分析RS、GIS、GPS的组成、工作原理。 GPS的定位原理是什么？ 三、RS、GIS、GPS的应用领域 探究活动3：开展小组合作学习，案例辨析RS、GIS、GPS的应用领域。 案例： ①扑灭森林大火时，用卫星实时监控火情。 ②全天候为在无人区进行科学考察的科技工作者提供本人具体地理位置。 ③110指挥中心查询各巡警车的位置。 ④某巡警车向110指挥中心提供自己的位置。 RS GPS GIS GPS 三、RS、GIS、GPS的应用领域 探究活动3：开展小组合作学习，案例辨析RS、GIS、GPS的应用领域。 案例： ⑤动物专家给金丝猴装上信号追踪器，掌握它们的活动范围，为设立保护范围提供参考。 ⑥测量珠峰的高度。 ⑦城市规划部门获得 10年前城市规划的落实状况。 ⑧寻求两点之间最短 、景点最多的路径。 ⑨利用气象卫星对台风进行实时监测。 GPS GPS RS GIS RS 课堂评估 活动：绘制概念图 反思：收获与疑问…… 1．图3为“3S”技术的相互关系示意图，读图回答。 典型例题 （1）如图①③表示反馈影像信息的处理结果，②⑥表示提供影像的功能，④⑤表示提供定位信息功能。关于甲、乙、丙的说法正确的是 ①甲是GIS　②乙是RS　 ③丙是GIS　④甲是GPS A.①② B.②③ C.③④ D.①④ A