湖北省天门市蒋湖中学八年级物理上册《2.2 声音的特性》课件（新人教版）.ppt

* 物理八年级第二章声现象 §2.2 声音的特性 HWS 听 一 听，猜 一 猜 ？ 声音的特性 ?声音有轻有响（有大有小）、有高有 低，还有有特色的声音。 ?音乐会影响人的情绪，但再复杂的声响都是由以上三个要素组成。它们又分别与哪些因素有关呢？ ?声音的三个特性是： 音调、响度、音色 声音的特征 一、音调 1、声音的高低（粗细）叫音调。 为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？ zxxkw 活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。 思考：哪一次振动的快，哪一次音调高 探究：音调的高低跟什么因素有关？ 钢尺伸出桌边越短时，振动的越快，发出声音的音调越高。可见，振动的快慢决定音调高低。 实验结论 研究方法：控制变量法 活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。 思考：哪一次发出的声音的音调高 较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高。可见，振动的快慢决定音调高低。 实验结论 3、音调跟发声物体的振动频率有关。 振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。 2、物体每秒振动的次数叫频率。符号 f 单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 若物体在1秒种内振动100次，频率为100Hz 频率是描述物体振动快慢的物理量。 zxxkw 500Hz 1000Hz 1500Hz 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 zxxkw 4、人的听频范围 20HZ 20000HZ 次声波 超声波 可 闻 声 波 ＜20HZ ＞20000HZ 大多数人能听到的频率范围：20赫兹～20000赫兹 （其中最敏感的频率是3000赫兹；老年人的听觉会衰退；20赫兹是听觉下限～20000赫兹是听觉上限） （这两种声，人是听不到的） 超声波:频率高于20000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。 次声波:频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。 思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？ 提示：猫的听觉范围是：60——65000HZ 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 二、响度 1、声音的强弱（大小）叫做响度。 实验结论 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.物体的振幅越大产生声音的响度越大. 提出问题 响度与什么因素有关？ 设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。 小球在实验中的作用？该实验还能说明说明？ 思 考 zxxkw 3、响度跟距离声源的远近有关。 距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。 2、响度跟物体的振幅有关，振幅越大，声音的响度越大。 减小声音分散，提高响度的方法： 听诊器、喇叭等 声音的特征 三、音色 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。音色是由发声体本身决定的 zxxkw 几种乐器发声的波形 分辨不同的人、不同的乐器，是根据音色来判断，挑选瓷器，挑西瓜，是根据音调来判断 音色是我们分辨出各种声音的重要特征。 注意 zxxkw 四、乐音和乐器 声音是多种多样的.许多声音悠扬、悦耳，听到时感觉非常舒服，例如歌唱家的歌声、演奏家演奏的乐曲声.人们把这类声音叫做乐音 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。其波形是有规则的。 2、乐器可分为三种主要的类型： 打击乐器、弦乐器和管乐器。 （1）打击乐器：鼓、锣、罄等 以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度就越大，响度越大。 （2）弦乐器：二胡、小提琴和钢琴 等 弦越紧、越细、越短，发声的音调高。 弦越松、越粗、越长，发声的音调低。 拉动弦的力量越大，响度越大。 （3）管乐器：长笛、箫等 吹奏时管内空气柱振动发声。抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变音调。长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。 动手动脑学物理 1．发声体在1 s内振动的次数叫做______。 2．音调是由发声体振动的__________决定的。___