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高中数学万能解题模板 高中数学数列问题答题模板：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式；空间向量求角问题答题模板：找出或作出具有公共交点的三条两两垂直的直线；建立空间直角坐标系，写出特征点坐标等。 三角变换与三角函数的性质问题答题模板 ①化简：三角函数式的化简，一般化成y＝Asinωx＋φ＋h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。 ②整体代换：将ωx＋φ看作一个整体，利用y＝sinx，y＝cosx的性质确定条件。 ③求解：利用ωx＋φ的范围求条件解得函数y＝Asinωx＋φ＋h的性质，写出结果。 ④反思：反思回顾，查看关键点，易错点，对结果进行估算，检查规范性。 数列的通项、求和问题答题模板 ①找递推：根据已知条件确定数列相邻两项之间的关系，即找数列的递推公式。 ②求通项：根据数列递推公式转化为等差或等比数列求通项公式，或利用累加法或累乘法求通项公式。 ③定方法：根据数列表达式的结构特征确定求和方法（如公式法、裂项相消法、错位相减法、分组法等）。 ④写步骤：规范写出求和步骤。 ⑤再反思：反思回顾，查看关键点、易错点及解题规范。 利用空间向量求角问题答题模板 ①找垂直：找出或作出具有公共交点的三条两两垂直的直线。 ②写坐标：建立空间直角坐标系，写出特征点坐标。 ③求向量：求直线的方向向量或平面的法向量。 ④求夹角：计算向量的夹角。 ⑤得结论：得到所求两个平面所成的角或直线和平面所成的角。 圆锥曲线中的范围问题答题模板 ①提关系：从题设条件中提取不等关系式。 ②找函数：用一个变量表示目标变量，代入不等关系式。 ③得范围：通过求解含目标变量的不等式，得所求参数的范围。 ④再回顾：注意目标变量的范围所受题中其他因素的制约。 解析几何中的探索性问题答题模板 ①先假定：假设结论成立。 ②再推理：以假设结论成立为条件，进行推理求解。 ③下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯。定假设；若推出矛盾则否定假设。 ④再回顾：查看关键点，易错点（特殊情况、隐含条件等），审视解题规范性。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。