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苏教版小学《科学》四年级上册期末复习计划题. 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习计划题. PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE10 苏教版小学《科学》四年级上册期末复习计划题. PAGE 四年级科学上册期末复习题 一、简答题 1、用自己的话归纳你所知道的空气的性质。 答:无色、无味、无形、透明 ,占有空间、有质量、拥有流动性、能被压缩。 2、证明空气中含有水蒸气。 答:1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯。2、用卡片把玻璃杯盖上,等几分钟。3、小水珠出此刻杯的外壁上。4、结论:空气中含有水蒸气。 3、生活中,哪些地方利用了压缩空气。 答:气锤、喷雾器、气枪、气垫船。 4、我们能为净化空气做些什么 ? 答:植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾。 5、热水变凉的过程中,温度的变化是如何的? 答:温度随时间延伸而渐渐降低 ,温度降落呈先快后慢的规律。 6、剖析图中热的传达方式。 答:壶中的水:对流 炉子到水壶:传导 炉中的热传到四周:辐射 7、在生产生活中,人们能够经过加热和冷却做哪些事情 ? 答:使乒乓球变鼓,弯玻璃管,炼钢,夏季车胎里的气不要充太足。 8、同一种物质,假如表面颜色不同,它们的吸热和散热性能相同吗 ? 答:不相同,颜色深的物质吸热快,散热也快。颜色浅的物质吸热慢 ,散热也慢。 9、为何冰箱后的散热板都被漆成黑色 ? 答:由于深色物体的散热性能好。 10、为何荒漠地域的人喜爱穿白色而宽大的衣服。 答:由于白色的衣服吸热性能差,并且宽大的衣服中可行成气体对流,会令人感觉凉爽。 11、为何海水和海边沙岸的温度不相同 ? 答:海水和沙的吸热性能不同,在相同的阳光下,沙升温快,海水升温慢,因此水中凉爽,而海滩热。 12、水蒸发的快慢与什么要素相关 ? 答:与蒸发面积、空气流通程度和四周的温度相关。 13、水有哪些多姿多彩的化身 ? 答:有云、雨、雾、霜、雪、露、冰。 14、空气中的水从哪里来? 答:空气中的水是大海和地面的水在阳光的照耀下变为水蒸气飞散在空中的。 15、水有哪几种形态?在什么条件下它们相互转变 ? 答:水有气体、固体和液体三种形态。水受热变为水蒸气,受冷变为冰。水蒸气受冷变为水或冰。冰受热变为水或水蒸气。 16、为何使用不同的方法都使物体发作声音 ,你知道声音是如何产生的吗 ?答: 由于物体都发生了振动,声音是由振动产生的。 17、把沙子、水和空气按流传声音的成效从好到差进行排序。 答:从好到差的次序是:沙子、水、空气 18、假如把“助听器”朝向一个细微的声音,有什么不同的感觉? 答:能听到细微的声音。 19、用必定的音量对着“助听器”小的一端听话,音量会不会发生变化? 答:音量会变大。 20、身处喧闹的环境中,我们应当如何保护自己的听力 ? 答:用手捂住耳朵,戴上耳塞,走开噪声区。 21、我们能为减少噪声污染做些什么 ? 答:减少噪音源,安装双层玻璃窗,多用木质家具以汲取噪音。 22、我们应当如何对待听力有阻碍的人 ? 答:怜悯、关怀、理解和帮助。 23、你的嗓音和其余人的嗓音相同吗 ?你们的声音有哪些方面的不同 ? 答:不相同,不同人声音的强弱和高低不同。 24、声音的强弱和什么要素相关 ? 答:声音的强弱与声源的振幅和距离相关。在其余条件相同的状况下,当声源振幅越大时,声音越大;距离声源越近时,听到的声音越强。 25、用相同大的力分别敲击同资料 ,但大小、粗细、长短不同的物体 ,你听到的 声音有什么送别? 答:这些资料发出高低不同的声音。 26、橡皮筋做得弦,声音的高低和什么要素相关 ? 答:与弦的松紧、长短和粗细相关,变紧、变短、变细的弦发出的声音高。27、伏罂而听运用了什么科学道理? 答:发掘声经过土壤和岩石向各个方向流传,传到坛子后,惹起坛壁振动,又惹起坛内空气振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵。 28、只吃我们爱吃的食品好不好 ?为何? 答:不好,由于没有一种食品能含有人体需要的所有营养,为了健康成长,食品要多样化,不可以偏食、挑食。 29、他们的身体健康吗?你以为他们有哪些饮食方面的问题 ? 答:不健康,他们在饮食方面不重视食品的合理搭配,进而致使营养摄取不平衡,使健康遇到不良影响。 30、你以为何样的饮食习惯好 ? 答:1、细嚼慢咽。2、饭前洗手,饭后漱口。3、荤素搭配。4、讲究口腔卫生。 5、保持优秀心情。 31、加热和冷却会对物体产生哪些影响 ? 答:会改变物体的形态和体积。 32、如何着重食品安全? 答:1、注意看生产日期和保质期。2、多冲洗,多浸泡。3、少吃腌腊食品。4、多吃绿色食品。 33、我们常用的两种排序方法是什么 ? 答:1、依据物体的同一特点排序。 2、依据物体的不同特点排序。 34、整理信息的常用的方法有 ? 答:排序和分类。二、填空 1、三国期间,我们中国