高中物理《高三物理教案怎样认识力》.docVIP

高中物理《高三物理教案怎样认识力》 教学目的1、理解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下的受力物体和施力物体。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力可以改变物体的运动状态，知道力可以引起物体的形变。 4、知道力的单位：牛（N）。 5、培养学生的观察能力和分析概括能力。  重、难点力的 概念（重点） 力的概念及单位，物体间力的作用是相互的。（难点）  教具弹簧、钩码、小球、磁铁（两块）、小车（两辆）、铁钉、碎纸屑、丝绸、玻璃棒；多媒体计算机及大屏幕投影整套设备、辅助教学光盘等。  教学方法演示、多媒体投影、观察、讲解、讨论等。  教学课时1课时  教学过程和内容  新课引入： 先请学生谈谈对力的认识，然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，引入“怎样认识力”的课题。  (多媒体投影)：怎样认识力   新课教学： 一、力是什么？ （多媒体投影） 1、观察、演示： ①观察实验：钩码挂在弹簧下出现的情况； ②观看课本P