科学六年级《垃圾的处理》说课稿.pdfVIP

科学六年级《垃圾的处理》说课 稿 各位评委老师们，大家好！我说课的题目是《垃圾的处理》，这是九年义 务教育六年级科学教科书（科教版）下册的第四单元第二课。 一、说教材 首先说教材，这是一篇与我们小学生日常生活密切相关的科学课，主要让 小学生知道生活中有哪些垃圾，垃圾可分为哪几类，分类后该怎样处理，如 尽可能地减少垃圾的排放和污染。让小学生明白环保小卫士从我做起的道理。 根据六年级学生已有的认知规律，以及新课程理念提出的“教育要面向全 体学生，要让学生在宽松的学习氛围中学会自主、合作、探究”的学习目的。 我制定了以下教学目标 1、让学生联系自己的生活实际，说说生活中你们所见到的垃圾有哪些。 2、学生通过调查讨论，初步写出生活中你对垃圾的处理方法。 3 情感态度目标;让学生总结出垃圾的分类，并谈谈怎样尽可能第减少垃 圾的污染，提高环保意识，养成环保习惯。 4.预设目标：让学生了解垃圾对我们的危害。 教学重点:培养学生收集、分析和处理信息的能力，引发学生对身边事物的 关注。 教学难点：如何对垃圾进行处理和落实环保行为。 教具：精心制作的多媒体课件，矿泉水瓶、透明杯子一个、小石子半杯、 洗净的细沙半杯、浸过墨水的纸团两个等。 二．