贵州省贵阳市白云区第七中学七年级数学下册《4.3 探索三角形全等的条件（三）》教学设计（北师大版）.docVIP

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2021-09-23 发布于湖北
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贵州省贵阳市白云区第七中学七年级数学下册《4.3 探索三角形全等的条件（三）》教学设计（北师大版）.doc

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4.3探索三角形全等的条件三维目标： 1. 知识与技能目标：掌握三角形全等的“边角边”条件和直角三角形全等的“斜边直角边”条件。 2. 数学思考目标：继续体验分类的思想，积累数学活动经验，发展推理能力。 3. 问题解决目标：经历分析和解决问题的过程，积累方法。 4. 情感态度目标：培养克服困难的勇气。批注重点难点：教学重点：探究SAS和HL。教学难点：理解直角三角形全等的“斜边直角边”条件教具准备：尺规、量角器教学方法：教学过程教学环节设计：一、提出问题，引入新课 1、两边一角有几种可能的情况？ ①两边及夹角