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如何在高中语文教学中培养核心素养 高中语文核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提 升”、 “审美鉴赏与创造”、 “文化传承与理解”等四大素养。 在语文教学中培 养和提升高中生四大核心素养， 是高中语文教学改革的方向和任务， 也是将课堂 教学由应试教育向素质教育转变的方向和任务。 陕西省王吾堂高中语文名师工作室于近期在西安交大二附中举行一场教学观摩 和研讨活动， 活动围绕高中语文教学， 以高效课堂为载体， 以培养核心素养为目 标，分专题进行了认知分享、 经验交流和思维互动。 现将有关老师的专题发言奉 献给读者，以就教于大方之家。 1. 在阅读教学中实现“语言建构与应用”的能力达成 “语言建构与运用”是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、 梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验， 在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 “语言建构与运用”是语文素养整体结构的基础层面。中小学生母语 运用能力的形成、 思维品质的成长、 审美素养的发展和民族文化的认同，