用假设的策略解决问题.pptx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
义务教育课程标准实验教科书小学数学六年级上册;例2;假设小船和大船各一半,再根据人数的多少进行调查;;我们可以如何检验结果是否正确呢?; 在刚才解决问题的过程中,经过了 哪些步骤?你觉得哪些步骤是关键?你能说说解决这个问题的策略吗?;练习1;鸡的 只数;;练习2;假设两种展板的块数,计算标本总件数,再进行调整。;巩固练习;解法一:把3块花圃替换成3块苗圃;解法二:把3块苗圃替换成3块花圃;1元和5角的硬币一共40枚,有33元。1元和5角的硬币各有多少枚?;解法一:假设40枚硬币都是5角,则总钱数是0.5×40=20(元)、1元比5角多0.5元。;12张乒乓球桌上一共有34个同学在比赛。你知道正在单打和双打的乒乓球桌各有几张吗?;解法二:假设12桌都是单打,总人数有12×2=24(人),双打比单打多2人。

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档