山东省牟平第1中学高三地理（鲁教版）一轮复习课件：必修1 第1单元地球自转（共39张PPT）.pptVIP

学习目标3 简述太阳辐射对地球自然环境和人类活动的影响。 教师提供图表资料，学生能够说出太阳活动的主要类型及其对地球自然环境和人类活动的影响。 复习巩固一 1 天体系统的层次　课本P4图 2　太阳辐射对地球的影响　　课本P7 　太阳外部大气层的结构，太阳活动的类型 太阳活动对地球的影响　　课本P7 3 地球的特殊性－有生命存在的条件　 　课本P9 　　 1.昼夜更替　　晨昏线判读 日界线两侧的日期变更 N N N 侧视图： 6月22日 夏至 3月21日或9月23日 春分或秋分 12月22日 冬至 俯视图： 6月22日 夏至 3月21日或9月23日 春分或秋分 12月22日 冬至 A B C D E 50N 55N F 1.图中各点的正午太阳高度从大到小排序，并说明你的理由。 DE=FA=BC 2.哪几个点的太阳高度是0？ A C F * 一 第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境 学习目标　 1教师提供示意图，学生能够说出天体系统的层次以及地球在天体系统中所处的位置。 2教师提供资料，学生能从八大行星的运动特征和结构特征方面说明地球是太阳系中一颗普通的行星；从地球自身条件和所处的宇宙环境条件说明地球是太阳系中一颗特殊的行星。 3简述太阳辐射对地球自然环境和人类活动的影响。 4教师提供图表资料，学生能够说出太阳活动的主要类型及其对地球自然环境和人类活动的影响。 最基本的天体： 学习目标1： 教师提供示意图，学生能够说出天体系统的层次以及地球在天体系统中所处的位置。 恒星和星云 总星系 河外星系 银河系 地月系 太阳系 其他恒星、各种天体 其他行星、卫星等 类地行星 巨行星 远日行星 太阳系： 识记八大行星的位置；小行星带的位置；哈雷彗星的周期；行星的分类，运动特征。 76年 同向性，共面性，近圆性 学习目标2　教师提供资料，学生能从八大行星的运动特征和结构特征方面说明地球是太阳系中一颗普通的行星；从地球自身条件和所处的宇宙环境条件说明地球是太阳系中一颗特殊的行星。 2、太阳活动—太阳黑子、耀斑 　 发生层次 概念 成因 周期 黑子 光球 光球层上的暗黑斑点 温度比周围低 11年 耀斑 色球 色球层上局部有时突然增亮的斑块 短时间释放的巨大能量 11年 3、太阳活动对地球的影响 对地球电离层的影响：通信 对地球磁场的影响：磁暴 对地球大气层的影响：极光 对地球气候的影响：太阳黑子与年降水量 1.下列天体系统中，最低的一级是：（ ） A. 总星系 B. 太阳系 C. 河外星系 D. 银河系 B 巩固练习： 2. 与地球上存在生命无关的因素是：（ ） A. 地球的体积和质量适中 B. 地球自西向东绕日公转 C. 日地距离适中，地球表面温度适宜 D. 地球附近大小行星各行其道，互不干扰 B 第二节　 地球自转的地理意义 111111111 11 ●学习目标　 　分析地球运动的地理意义 1教师提供示意图；学生掌握地球自转运动的特点；　 2教师引导，学生分析说明主要由地球自转形成的地理现象　　 —昼夜交替、地方时差、地表水平运动 　 地球的自转概况 地理意义 速 度 周期 方向 自西向东(北逆南顺) 自转周期为恒星日(23小时56分4秒） 角速度：除极点外各地均相等约15 °/h　　　 　　　　两极为0， 线速度：自赤道向两极逐渐减小， 　　　　两极为0 产生时差； 昼夜交替；（周期为24小时　太阳日） 地表水平运动物体发生偏转； 补充资料： 角速度：作圆周运动的物体单位 时间内转过的角度。 线速度：作圆周运动的物体单位 时间内转过的弧长。 探究：线速度、角速度的规律？ 线速度：赤道最大，自赤道向南北 两极递减。极点为零。 角速度：全球相等，皆约为15 °/h。 极点为零。 地球自转速度 练习：比较在赤道上空的地球同步卫星与赤道上的地面对应点速度大小。 a A b B c C ∠1 ∠2 ∠3 角速度相同; 线速度：同步卫星大于地面对应点 3.读图分析回答下列问题 在图中标出地球自转方向。 比较A、B、C、N的角速度___________________ 3.从小到大排列S、D、E、C的线速度___________ A=B=CN SDEC 4.地球自转的周期是______。 A 1