河北省平泉县第四中学八年级物理下册《第七章 第五节 摩擦力》课件 （新教科版）.pptVIP

用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线运动,弹簧测力计示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小 当一个物体在另一个物体表面上滚动时，物体所受到的摩擦。 如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向 * 第三节：摩 擦 力 1.力的三要素 2.力的作用效果 用水平力推木箱,木箱不动 在水平冰面上，如果不用力蹬冰面，人会慢慢停下来。 从滑梯上下来，在水平面滑一段距离后会停下来。 说明存在力的作用 2.产生条件：①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③两个物体有相对运动 3.作用点：接触面（作图一般作在重心） 1.定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 4.方向： 注意： 滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同 ①“相对运动”指的是研究对象相对 与其接触的物体而言 ②不要把“物体的相对运动方向” 与“物体的运动方向”等同起来 v 播放演示动画 画两者v-t图像 滑动摩擦力也可以充当动力 与相对运动方向相反 怎样测定滑动摩擦力的大小？ 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 结论 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 结论 木板 木板 木板 棉布 如图，研究决定滑动摩擦力大小因素的实验 比较甲、乙得到结论： 比较甲、丙得到结论： 接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 结论 滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关 两个相互接触的物体，当它们要发生但还未发生相对运动时，在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦。 定义 当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。 定义： 一、摩擦力 1、定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力 2、条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②相互接触，产生形变 ③有相对运动或相对运动趋势 “相对滑动”或“相对滑动趋势”指的是两个物体分别以对方为参考系所表现出来的运动，而不是相对于地面或是其他物体的滑动。 摩 擦 力 分 类 1、滑动摩擦： 一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用。 2、滚动摩擦： 一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍作用。 3、静摩擦： 物体虽静止不动，但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用。 试一试， 你会对下列摩擦现象分类么？ 1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦 2自行车轮与地面之间的摩擦 4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力 3手拿书本，手与书本之间的摩擦 滑动摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 放在水平面上的茶几受摩擦力吗？ 相对静止，但有相对运动趋势 ，所以受到地面对它的摩擦力 用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？ 4、 方向： 跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反. 注意：①相对指的是相对直接接触的物体 ②相对运动趋势可用假设光滑法判断 箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向 趋势 静摩擦力f 静摩擦力f 趋势 可以利用假设法求解 (假设斜面光滑) f 专题解说 趋势 摩擦力 播放传送带录像 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力 受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 自行车前后轮 车陷入泥中 5、 大小： F Fμ 思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 总结：用二力平衡的知识解决. 探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板 实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。 注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力） 静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax 说明: (1)静摩擦力的大小与正压力无关, 但最大静摩擦力的大小与正压力有关. (2)静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力. (3)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些. 在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力 f Ｎ Ｇ 静摩擦力的应用 练习:用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静止状态,如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩擦力( ) A.也加倍 B.保持不变 C.方向向下 D.可能减小 B *