部编三年级语文上册第六单元课前预习课件.pptxVIP

;【教学目标】 1.会认本课“融、侧”等11个生字，读正确多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。 2.能正确流利、有感情地朗读课文。 3.理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等叠词以及“抽、封、浸、献、刮”等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句。 4.初步学习“是……也是……”句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 5.感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 【教学重点】 感受小兴安领的四季景色。体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。 【教学难点】 学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。 【教学策略】 1.情境教学法：教学中拟用电教手段，创设情境，拉近学生与小兴安岭的距离，加深学生的感性认识，促进学生对课文的理解。使学生动情入境，可见可闻，产生真切感。 2.以读代讲法。新课标指出阅读教学要重视朗读，让学生充分得读，在读中整体感知，在读中有所感悟。在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。教学中我抓住教材文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿与教学的全过程。以升华感情，强化理解。 3.先扶后放法。在这堂课中，我采用了情感朗读理解法，直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。;助读资料我先看;小兴安岭属低山丘陵，地理特征是“八山半水半草一分田”。北部多台地、宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部属低山，山势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。西部铁力市位于松嫩平原，地势呈波状。; 林区森林茂密，树种较多。森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。主要树种有红松、云杉、冷杉、兴安落叶松、樟子松、水曲柳、黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、桦、榆等木本植物。;小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松鼠、黄鼬等兽类50余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等220多种。;小兴安岭山林内有野生药材320多种，其中鹿茸、熊胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、五味子、三颗针、党参、黄芪、兴安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的丰产区。;巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪的四季养生旅游。; 读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！;第一步：读课文;小兴安岭;兴;读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍（ shě shè）门前的草地上。 2.小兴（ xìng xīng）安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。;食物之间结合得很紧，没有空隙。;第三步：知内容;第四步：查资料;第五步：提问题;;【教学目标】 1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“淡、浅”等13个字，会写“位于、部分”等16个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.能了解课文是从哪几个方面来写的，能够发现段落中的关键句。 4.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 5.能选择一幅图，用几句话描写图上的景观。 【教学重点】 1. 通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 2. 了解西沙群岛的美丽与富饶，理解文中部分难句子。 【教学难点】 了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。 【教学策略】 1.媒体辅助教学，创设情境。旨在创设良好的学习氛围，调动学生的兴趣，诱发学生的情感，使他们投入到课文所设置的情境中去。 2.指导观察法。遵照学生的认知规律，充分发挥课件的作用，以图带文、以文为本、图文并茂，既激发了学生的兴趣，也自然地加深了对课文的学习与理解。 3.美读训练法。课文语言优美，用词准确生动，教师要留给学生充分的时间去朗读。 4.合作学习法。在学生自读自悟的基础上，注重讨论、交流、合作、体会，让学生抓住课文主要内容的同时，能联系自己已有的知识积累把课文的内容以自己喜欢的方式表达出来。 5.积累运用法。在朗读、观察和对课文内容理解与欣赏的基础上，联系课文内容，让学生挑选喜欢的课文中的好词佳句，把它们摘抄下来，再让学生进行交流，说说自己摘抄了哪些词句，让学生积累语言。;助读资料我先看;珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，食物从口进入，食物残渣从口排出，它以捕食