高中物理《高三物理教案第十四章能源的开发和利用教学建议》.docVIP

高中物理《高三物理教案第十四章能源的开发和利用教学建议》 本章安排6课时，每节安排1课时。 一、能源 本节教学，应抓住能源、常规能源、新能源三个概念和常规能源不能满足当今人类社会进步的需求，这一问题展开。教学方式方法可采用阅读、讨论并配合讲授进行。课堂教学结构参见下面的方框图。 二、原子核的组成 1．放射性现象 首先向学生介绍科学家在探索原子核的组成的过程中，曾经通过实验研究放射性元素放出的射线究竟是什么？接着介绍课本图14－4的装置以及实验中所看到的现象，进而介绍课本上所讲述的α射线、β射线、γ射线的性质。 简单介绍由于γ射线穿透物质的本领很强，因此在工农业生产以及医疗方面都有一些应用。 让学生知道过量的射线照射对人体有伤害，在利用放射线时应注意射线的防护，以及防止放射性物质泄漏，造成对环境的污染。 2．原子核的组成 这里用讲授的方法，在分析课本图实验的基础上，使学生知道放射现象告诉我们，小小的原子核也有内部结构，因为放射性元素放出的三种射线只可能是从原子核里放出来的。 关于原子核的组成，主要使学生知道原子核是由质子和中子组成的。质子带正电荷，电量跟电子电荷相等，质子的质量大约是电子的1836倍。中子不带电，质量跟质子的质量几乎相同。 接着按照课本图的示意图，向学生介绍结构比较简单的氢