学会生存—世界教育的今天和明天.pdf

学 会 生 存 — 世 界 教 育 的 今 天 和 明 天 读 书 笔 记 《学会生存——教育世界的今天和明天》这本被誉为 当代教育思想发展里程碑的着作，是２０世纪７０年 代，面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教 育提出的挑战，国际教育发展委员会的专家们编写的 一份报告。报告中认为传统的教育方式、教育手段、 教育内容、教育目的是不能适应未来社会的要求、科 技发展的挑战、社会公害的威胁，然后着重论述了当 今世界教育面临的挑战与主要倾向，指出了实现教育 革新的一些策略和途径以及最终走向学习化社会的道 路，最后论述了教育的国际合作。从世界、人类共同 体的角度描述了教育的今天，并高瞻远瞩的设想了教 育的明天。这本着作博大精深，看了使我受益不浅。 报告中提出的教育的四个支柱： 学会学习、学会生活、 学会做事、学会生存，而其核心是学会生存。学会生 存是由国际教育委员会主席埃德加 .富称谨倡导。 他认 为：唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，人们 再不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终身学 习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。 学会生存是当前各国教育所面临的重要任务。传统的 教育方式、教育手段、教育内容、教育目的是不能适 来源：网络转载 应未来社会的要求， 要求教育以学会生存教育为重点， 把教育当作一个长期的发展的工作来看待。终身教育 的概念因而产生。教育实践中，生存实验的教育手段 也被不断使用。“学会生存”成为当今教育工作的一 个热点问题。 教育的目的是什么？书中告诉我们，教育必须培养人 类去适应变化，这是我们时代的显着特征。教育应扩 展到一个人的整个一生，是每个人生活的一部分，教 育应把社会的发展和人的潜力的实现作为它的目的。 了解世界是教育的主要目标。教育应帮助人们解决他 们今天所面临的各种问题。教育本身不能克服邪恶。 但应力求增进人民控制自己命运的能力。教育应该努 力帮助每一个人发展他自己的能力。实现其潜能，解 放其创造力。并要防止生存逐渐失去人性的危险。 我们现在的孩子多是独生子女，父母把全部的爱都给 了孩子。有的父母则心甘情愿地为孩子受累、吃苦， 恨不得替他生病、读书，。过度的爱护、保护，造就 的不是顶天立地的大丈夫，而是怯弱、退缩、心胸狭 隘的小男人。有的父母运用各种办法为孩子选好了一 条路，并预知排除掉一切障碍，从而使孩子能在顺境 中成长。其实这样的做法并不明智。孩子就像飞蛾一 样，必须经过磨练才能真正地展翅飞翔，在激烈的社 来源：网络转载 会竞争中生存下来。 如果父母总是在孩子出现困难时， 帮助他或者甚至于完全代替他处理所有问题。那渐渐 地孩子就会产生一种对父母的依赖感，认为所有问题 都应该由父母解决，而自己什么也不需要做，从而就 注定了孩子在社会竞争中的失败者的地位。有的父母 对孩子进行“缺憾教育”，告诉孩子“世上不如意事 常有八九”，把教会孩子生存的本领、 让他吃些苦头、 锤炼他坚强的意志，作为家庭教育的基本内容。这样 培养出来的孩子，坚强、勇敢、乐观、坚韧不拔，很 有出息。 因此，我认为抗击挫折是生存教育的首要一环，具有 健康的体魄和健康的心理，应是生存教育问题中应有 之义。试想，未来社会的竞争越来越激烈，人类个体 作为社会人面临的压力越来越巨大，尤其是在全球经 济一体化的社会环境下，要在竞争中取胜，除了具有 丰富的大脑、多元的知识、坚强的意志力以外，没有 健康的体魄和心理会是一种怎样的情形？ 在孩子的成长过程中，父母或教师都应该是孩子的引 路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什 么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在 挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出最好的 来源：网络转载 办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来 打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。 1.在教育活动中，任何用来帮助人过着和平生活的因 素，任何能使他脱离不愉快和孤独寂寞之境的因素， 同时也能帮助各民族之间和谐相处。 一个有自卑感的人总是颂扬民族主义，把自己局限于 地方性文化的圈子里，拒不了解和认识他自己局限的 范围以外的民族生活、思想或价值。他总是找机会争 取同胞的支持，相信他自己优越于外国人，维护他自 己的高大形象。 教育有一个使命，就是帮助人们不把外国人当作抽象 的人，而把他们看作具体的人，他们有自己的理性， 有他们自己的苦痛，也有他们自己的快乐；教育的使 命是帮助人们在各个不同的民族中