湖北省荆州市沙市第五中学人民版高中历史必修二课件:8.1 二战后资本主义世界经济体系的形成 (共28张PPT).pptVIP

湖北省荆州市沙市第五中学人民版高中历史必修二课件:8.1 二战后资本主义世界经济体系的形成 (共28张PPT).ppt

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专题八 当今世界的经济全球化趋势 第一课 二战后资本主义世界经济体系的形成 课标要求: 以“布雷顿森林体系”建立为例,认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 课标解读: 1.战后资本主义世界货币体系:①布雷顿森林会议召开的背景;②布雷顿森林会议的内容、影响; 2.资本主义世界经济体系的形成:①国际货币基金组织;②世界银行;③《关税与贸易总协定》。 【课前回顾】 资本主义世界经济一体化的过程 新航路的开辟 工业革命 第二次工业革命 商品输出 二战后 资本输出 资本新一轮扩张 世界市场逐步发展 世界市场初步形成 世界市场最终形成 早期殖民扩张 世界市场雏形(萌芽) 全球化时代 20世纪90年代 【基本术语诠释】 资本主义世界经济体系: 指世界范围内的资本主义国家和其他非社会主义国家通过他们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。包括国际货币体系(国际金融体系)和国际贸易体系等要素。 经济结构:就是指组成国民经济的各种产业、各个地区、各种经济成分等要素之间的相互关系,经济结构反映的是一种宏观经济关系。 经济结构:包括所有制结构、产业结构、分配结构、交换结构、消费结构、就业结构、技术结构和地区结构等。 产业结构:也叫国民经济部门结构,是指国民经济各产业的组合状态以及它们之间的相互联系和比例关系,产业结构反映的是一种中观经济关系。 产业结构:包括农业、轻工业、重工业之间的比例关系;第一产业、第二产业、第三产业之间的比例关系;工农业和交通运输业的比例关系以及各部门内部构成的比重等。 【基本术语诠释】 “世界经济格局”,就是世界各国或国家集团相互作用而形成的世界经济内在结构的外在表现,其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配别国经济乃至世界经济的权力配置情况。 世界经济格局是指世界各国在世界经济中所处的地位与作用以及由此形成的相对稳定的关系。 世界经济格局演变(二战后至今) 第一阶段(1945-20世纪60年代末) 特征:美国建立了以它为首的资本主义 世界经济体系。 第二阶段(20世纪70年代初-80年代末) 特征:世界经济格局开始向多极化方向发展,经济区域集团化也是经济格局多极化的一个表现。 第三阶段(20世纪90年代至今) 特征:经济全球化发展迅速 世界贸易体系 世界货币体系 国际货币基金组织 国际复兴开发银行 关税与贸易总协定 战后资本主义世界经济体系 战后世界经济的三大支柱 美国主导:1、以美元为中心的世界货币体系; 2、以美国为主导的国际贸易体系 特点: 一、布雷顿森林会议(1944年7月 44国《布雷顿森林协议》 ) 1.背景:资本主义国家实力对比发生巨大变化 (1) 西欧国家普遍衰落,以英镑为中心的资本主义世界货币体系已难以维系;而美国的经济实力空前膨胀,成为世界最大债权国。 (2)二战后期,如何建立一个有利于世界经济持续稳定发展的机制,成为重建战后世界秩序的关键。美国企图建立自己主导的资本主义世界货币体系。 布雷顿森林体系 ——以美元为中心的国际货币金融体系 2.主要内容和特征 美元与黄金直接挂钩,国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。布雷顿森林体系实际上是美元-黄金本位制。它使美元在战后国际货币体系中处于中心地位,美元成了黄金的“等价物”。 内容: “双挂钩机制” 英镑 法郎 加元 各成员国货币 美元 固定汇率制 35美元 = 1盎司黄金 黄金 ——美国财政部长福勒 “各个行星围绕着太阳转,各国货币围绕着美元转。” 4、实质(结果): 美元获得了“等同黄金”的特殊地位, “美金”的称谓由此而来; 确立了美元在资本主义世界货币金融领域的霸主地位。 国际货币基金组织 世 界 银 行 International Monetery Foundation 1945年12月27日成立。现有成员国180多个,中国是成员国之一。其基金主要来源于各成员国应缴的份额,现在资金约2000亿美元,其中我国约为46亿美元。 WORLD BANK 1945年成立。拥有的法定资本达1806亿美元,其资金包括会员国认缴的股金、营业收入和在国际金融市场上的借款。现有总资产155亿美元。现有成员国180个,1980年中国恢复了在世界银行的席位。 资金来源于成员国认缴的资金。并根据认缴资金的数额来决定投票权的多少。得到什么认识? IMF WB 都是1945年成立; 都是联合国的专门机构; 总部都设在美国华盛顿; 在战后初期都由美国人控制 同 1946年营业 长期贷款 恢复经济 解决贫困和发展问题 1947年运行 短期贷款 稳定秩序 调节国际收支平衡 异 WB IMF 概括I

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