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案例分析现实数学观与生存数学观 案例分析现实数学观与生存数学观 案例分析现实数学观与生存数学观 事例剖析： 数学 与生活数学 ：均匀数 ：一 资料准 ：教 的 台上有一个 “ 工具箱 ”，里面 先准 了一些粉笔 、一些碎 、一些 ，一些正方体的小 木，而学生 准 有 笔盒、 本等。 床描绘 在本 的一开始，教 就先向学生呈 了一段 像，在 像中描绘了 一段情 （ 述）： 在一个幼儿园的某一个教室里，十几个幼儿正 坐在一同，玩着 “搭 ” 游 。 ， 一位女教 手捧一个 盒走 来，从 中能够看到，里面有 多有着美丽包装的糖果。 教 将 个 盒放在学生前面的一个小桌上（ 似于教 的 台） ，又急忙出去了。 小朋友 开始仿佛并无太多的注意，老 拿了什么 来，又 什么要出去。但是，因 位老 许久没有 来，小朋友 就开始有些奇异了。先是窃窃私 ，而后是出声的争 。 能够听到他 最多的是，盒子里面终究是什么。再后，有一个小朋友大着胆量走上前，看到了 盒里是好多的糖果，大 ， 着小手高声地告 大家。于是，小朋友 上前探个终究。开始是二、三个，而后就有 多小朋友上来看。 瞧 些小朋友，有些 和 。 有几个小朋友的小手开始不断地 着，并且 不断地向前 望着。 于，一个小朋友不由得静静上来，在 盒前 足片晌，拿了一 糖果。于是，又有几个小朋友开始