五年级下册科学教案3.6摆的研究教科版(4).pdfVIP

《摆的研究》教学设计 一、教学目标： 1、科学概念： 摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆， 摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 2 、方法过程： 经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展 开实验研究，得到实验结果的过程。 3 、情感态度价值观 初步意识到精确测量结果的得到是需要 反复测量的；认识到在试验中细心观察发现新的问题是很重要 的；对新问题有继续研究的欲望。 二、 教学重点 ： 经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并依次展开实验研究， 得到实验结果