信息技术教师个人学习总结.pdf

精品文档 信息技术教师个人学习总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 信息技术教师个人学习总结篇一 本次培训很实用，以任务驱动为主线、 以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支 撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性， 在学习体验中感悟了现代教育理 念与运用信息技术支持教学创新的魅力。 与以往的培训相比， 本次培训具备很多 的优点，同时给我们的感受也非常深刻。 1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。 比如创建教学设计方案， 规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学 思路，促使我们整合各方面的资源， 更好的理解信息技术和课程整合的意义， 为 我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基矗 2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。本文由一起去留学编 辑整理。 特别是以小组为单位， 设立小组代表， 既有趣又能激发大家的创新思维， 迅 速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基矗 3、课堂属于开放式，气氛轻松。 各组员可以自由的发表自己的意见。 打破了传统课堂的教学规律。 对于我们 来说，虽然只有短短 3 天的培训， 但受益匪浅。 在这里我们见识了很多信息技术 和课程整合的鲜活的案例， 在集体讨论和辅导老师的点拨下， 我们进一步理解了 信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。 不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助， 可以将这些知识运用到教学实践中， 对所任教的学科进行教学规划设计， 梳理教 学思路，加深对教材的理解。 4 、是学习收获巨大。 在学习内容方面， 不仅理解了教育技术的基本内涵， 深入理解了教设计的一 般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探 究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法， 对信息技术与课程整合的内涵也 1 精品文档 有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等， 可以用“收获颇丰”来概括。 在学习方式上， 老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。 专业上的互 补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识 ; 探 究型的学习， 能充分调动每位学员的学习积极性， 各展所长， 始终保持旺盛的学 习热情和热烈的学习气氛。 如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中， 必将 有力地促进教学效果的提高。 通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念， 也发现了自己身上许许 多多欠缺的地方。 学习虽然完成了， 但学习的目的是为了应用。 我们一定会在日 后的教学中努力做到实践与理论相结合， 真正让教育技术为提高教育教学质量服 务。 信息技术教师个人学习