少儿美术--年暑期启蒙班教学思路.pptxVIP

浙江省慈溪市城区童画 2017年暑期 幼儿感觉造型学段 启蒙班浙江省慈溪市城区童画● 学期教学思路 （1）童画教学目标 （2）本学期教学思路分析 ● 学期教学计划● 单元教学思路 （1）艺术词汇与参考 （2）单元教学思路 （3）授课注意事项● 课例教学PPT● 学期课程总结浙江省慈溪市城区童画 ● 学期教学思路（1）童画教学目标造型、创作：点、线（直线、曲线）、形（圆、方、三角）等图像符号的认识，学 习撕、卷、折叠、捏、压、盘等基本技能，运用认知与技能进行简单 的组合造型。色彩、体验：认识三原色（红、黄、蓝）、间色（橙、绿、紫）、黑、白等常用颜 色，学习平涂着色。空间、表现：有目的地确定图像的位置，画较大的物体在画面中间；散点式地表现 多个图像的大小关系，使画面丰富。观察、欣赏：在感官感觉的基础上进行感觉写生。欣赏喜欢同伴的作品，感受美， 享受艺术活动的快乐。浙江省慈溪市城区童画 ● 学期教学思路（2）本学期教学思路分析 4岁的幼儿自我意识逐步发展，观察的目的性较为明显，在主观认识与客观对象之间建 立联系，由于受空间知觉水平不高的制约，表现为初步感知整体与部分之间的关系，能把握观察对象明显的特征。能比较物体之间明显的差别，这个年龄段选择的图片多以局部放大的图片为主，由零碎印象组成的符号发展为简单图像，能选择与物体明显相似的颜色。 创作的目的性明显增强，初步能从几个平行的维度去思考操作的内容，但仍缺乏条理并容易遗漏，不善于思考操作的步骤，操作中存在着较大的随意性。 手部肌肉动作从无法控制到有控制，逐步提高手指动作的力度、精细度。 基于幼儿处于提升观察能力的重点尤其是对周围环境、事物的观察感知，在本期的课程内容中更多地选择生活题材，比如：感知线、旧物重组、快乐的涂鸦、流动的线（游戏）、鸡蛋宝宝、小狐狸（人文情感）等等，将生活与艺术表现相融合，提升幼儿对周围事物的观察感受和艺术创造能力。 ● 学期教学计划浙江省慈溪市城区童画单元知识点课题1.综合材料单元 学会运用材料进行缠绕、撕贴、折叠、滚压、拓印等多个图形、材料进行组合1、感知的线2、彩色小方格3、麦当劳叔叔4、蜂鸟5、拼一拼画一画2.色彩游戏单元体验色彩、运用色彩，认识色彩，感受色彩的变化、鲜亮与调和在游戏的过程中掌握绘画的技巧利用工具涂、抹、喷、刷、洒6、快乐的涂鸦7、流动的线8、星空下的城市9、自画像10、小花猫11、小考拉12、吐泡泡的金鱼3、绘本故事、情景导入情景导入进行造型绘画13、怎样教大象跳14、乌鸦15、小狐狸16、破壳而出的鸡蛋宝宝浙江省慈溪市城区童画● 单元教学思路 （1）艺术词汇与参考 直线、曲线、粗的线条、细的线条、涂抹、滚压、拓印、喷洒平涂、酒精滴画、 晕染、刮、拼贴、揉、捏、撕、卷、捏、压、绘本、立体拼贴、观察、感觉 浙江省慈溪市城区童画● 单元教学思路 （2）单元教学设置 本学期分为三个单元： 1.综合材料单元：引导儿童从各种综合材料的体验、使用上去感知生活。比如 画面上进行报纸的粘贴、或者不同性质材料的叠加然后再用颜料去进行绘画，画面接近当代绘画、抽象绘画，创新又多元化。 2.色彩游戏单元：通过游戏感受色彩、认识色彩、运用色彩，这个年龄的孩子认识的色彩就是三原色和三间色，其他色彩的名称可以不要强制性让孩子记忆，更多的是通过这样的游戏，让孩子慢慢的、潜移默化的感受色彩的变化。 （1）运用彩色笔、色粉笔、颜料不设限制的随意涂鸦，形成材料本色色彩厚薄的层次感。 （2）用稀释的颜料进行薄涂，做清透、流淌的效果；浓稠的颜色进行厚涂、堆积，用工具形成刮痕表面，达成肌理的效果。 （3）利用工具来制作肌理效果，如滚筒、保鲜膜、喷壶、牙刷、牙签等。 浙江省慈溪市城区童画 3.绘本单元：选取符合儿童身心发展的绘本，运用其创造性的形象和童趣的形式传达故事情节，并让孩子能更充分的认识并感知更鲜活的世界，培养孩子的语言表达及绘画表达。绘本故事教导孩子很多关心、有爱的情感，美术教学以技能带入，最后要达到的还是情感的教育。 浙江省慈溪市城区童画● 单元教学思路 （3）授课注意事项 教师使用PPT前先看看整个学期的计划与思路，课程的部分内容可以根据各校区的活动进行调整，比如暑假有些孩子连续上几节课的，可以将画面变成大一些，适当增加材料与形式，让孩子更加深入的表现，培养孩子的耐心。使用单个PPT的时候，请教师避免照本宣科的教学模式，教师自己先关注课程的教学目标，如果引导的图片与自己的思维习惯相悖，教师可以调换图片顺序或更换图片。教师范画只是指导教师材料使用的步骤，不能代表所有学生学习的标准，请教师在授课过程中保留更多的创作空间，如果按照范画按部就班，那就和简笔画教学是一样的了。 4岁孩子从涂鸦期转向符号期，我们要帮助孩子建立他们自