鄂教版语文四下《万年牢》教学设计.pdfVIP

《万年牢》教学设计 一、教案背景： 1、1）面向学生： 小学 2 ）学科：语文 2、课时： 1 3、学生课前准备： 1）预习课文 2) 自学课后生字 二、学习目标 1 、认识 8 个生字。 2 、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。 3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。 4、学习独立阅读课文，培养自学能力。 三、教学重难点： 1．教学重点：引导学生体会文中三处“万年牢”的意思。 2 ．教学难点：引导学生理解三处“万年牢”之间关系 四、教学方法： 讲授法、直观教学法 1、 在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪些 印象，对父亲的言行做出自己的评价。 2 、 对文中的三处“万年牢”分别进行体会，先联系上下文分别 说说它的意思，再说说这中间的相互联系。 五、教学过程： 第一课时 一）揭示课题 1． 板书课题： 《万年牢》。 2． 看了课题， 你最想知道什么？ （万年牢是什么意思？万年 牢指的是什么？） 二）初读课文，感知内容