幼儿园中班数学教案《做饼干》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班数学教案《做饼干》 　　中班数学活动教案《做饼干》　　幼儿园中班数学教案：做饼干　　活动目标：　　感知物体的大小与数量的关系学习用数字、图形记录结果　　活动过程：　　一、为小兔做饼干　　——出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小）　　——小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。　　——引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。　　——在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。　　——从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的“面皮”上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。　　二、谁做的饼干多　　——幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。　　——找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的？为什么能做那么多。　　——幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。  以上便是小编提供的幼儿园中班数学教案《做饼干》,欢迎下载使用。