幼儿园中班语言教案《鼠先生问路》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言教案《鼠先生问路》 　　中班语言活动教案《鼠先生问路》　　【活动目标】　　1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。　　2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。　　3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。　　【活动准备】　　1、《问路》教学挂图。　　2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。　　3、幼儿学习资源。　　【活动过程】　　一、引导幼儿阅读学习资源，初步理解故事内容。　　二、教师边出示挂图边讲故事，初步理解故事内容，知道鼠先生找鼠小姐的经过。　　提问：　　鼠先生和鼠小姐在路上碰见了，发生了什么事情？　　鼠先生迷路了，他都来到谁的家？他是怎样问路的？　　三、教师完整讲述故事，引导幼儿理解词语“闷”“孤独”，并尝试生动展示角色对话。　　1、引导幼儿说出：鼠先生问了几次路？遇见了谁？是怎么说的？　　2、请幼儿说说对故事中“闷”“孤独”词语的理解，教师加以引导。　　3、引导幼儿尝试角色对话。　　四、请幼儿扮演角色，学说角色对话，体验通过问路找到目的地的快乐。　　1、请幼儿6人为一组，协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐，其他幼儿扮演青蛙、公鸡、狗熊和狮子。　　2、启发幼儿根据故事内容，（屈老师 ）商讨、画好问路的行进路线。　　3、鼓励幼儿学说角色对话，大胆表演。　　五、联系幼儿已有的生活经验，引导幼儿讨论，如果我迷路了，我会用哪些方法找到家人。 以上便是小编提供的幼儿园中班语言教案《鼠先生问路》,欢迎下载使用。