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初一数学教学反思 本学期我们级组各成员发扬了互相帮忙，通力合作的精神，加强集体备课，组织“一人一课一议”及“同课异构”公开课活动。组织加强班等课外训练辅导，较好地按要求完成了教学任务。 从考试反馈情况看，主要有以下几方面主要问题： 1、学生对所学知识未能完全的了解，考试时出现知识盲点; 2、对要求掌握的数学思想不能很好的理解; 3、运算能力有待加强，特别是去括号时的符号问题，乘法分配律的漏乘现象严重，运算法则不够熟练。 4、数学思想、识图能力有待加强; 5、答题的规范性需要加强。 建议在今后的教学中： 1立足教材，钻研教学大纲的要求;试卷中较多题目是根据课本的题目改编而来，从学生的考试情况来看课本的题目掌握不理想，这说明在平时的教学中对书本的重视不够，过多地追求课外题目的训练，但忽略学生实实在在地理解课本知识，提高思维能力。课堂上尽量把课堂还给学生,让学生积极参与到课堂中,多机会给学生展示,表演,讲题,把思路和方法讲出来,使学生更清淅地理解题目,提升自己对数学的理解。多点让学生独立思考,发现问题,解决问题。 2注重培养学生良好的学习习惯。 3加强例题示范教学，培养学生解题书写表达。 4多一些数学方法、数学思想的渗透，少一些知识的生搬硬套。 5在数学教学过程中，课堂上系统