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湖南大学生手机app软件开发现状与应用分析 摘要：近年来, 随着信息技术的发展, 人们的学习方式也随之发生了非常大的变化, 产生了学习者能随时随地学习而不受时间、空间限制的移动学习。本文运用问卷调查和访谈的方式, 研究湖南省大学生当前英语移动自主学习现状, 对大学生使用手机软件和学习网站开展移动学习的情况进行了调查研究。 所谓移动学习, 就是借助手机、平板电脑等移动学习工具, 结合课堂教学内容, 组成的一种移动的学习方式。移动学习的基础是数字化学习, 但它是数字化学习的扩展, 不同于传统的课堂学习。移动学习, 亦称移动教育, 它是远程教育的一种新体现, 拥有远程教育的优点又具备其独特之处, 体现在移动学习的数字化、方便性、移动性。 (谢亚军, 2015) 此外, 移动学习环境是随意和不确定的。在移动学习这种方式下, 学习环境是复杂多变的, 学习者周围难免存在多种干扰因素, 这样学习者就无法集中注意力, 学习效果无法保证。移动学习过程是以网络为媒介, 通过使用信息技术和网络技术来更加方便灵活地实现便捷的教学, 因此移动学习要求学生自主自觉完成。 (苗宁, 2016) 一、研究设计 (一) 研究对象与目标本次调查对象主要为中南大学、湖南师范大学、湖南商学院、衡阳师范学院等大学不同专业的学生, 课题组通过问卷调查和对话访谈等方式对省内大学生展开调查, 采集到数据后, 通