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湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状分析 摘要：目的 分析湖北省中小学校生活与教学环境卫生现状，为政府部门制定干预策略提供支持。方法 采用分层随机抽样的方法，抽取湖北省30个区县175所中小学校的1 032间教室，统计描述生活与教学环境卫生指标的合格率，使用χ 中小学生处于成长发育的关键阶段。学校的教学设施与卫生环境状况与其体格发育、近视和传染病等多种疾病的发生以及学习效率关系密切1 对象与方法1.1 对象按照整群分层抽样方法，选取湖北省17个地市州的30个区县作为中小学校教学生活环境卫生监测点，其中城区13个，郊县17个。每个城区抽取7所学校（2所小学、2所初中、2所高中、1所职高），每个郊县抽取5所学校（2所小学、2所初中、1所高中）。每所学校抽取6间有代表性的教室，剔除缺失信息较多的学校和教室数，最终纳入175所学校的1 032间教室作为研究对象。1.2 监测内容对每所学校进行饮水、食堂、厕所、宿舍等生活环境卫生状况实地调查，了解环境卫生设施的配备情况和各项规章制度的落实情况。对每间教室人均面积、课桌椅、黑板、采光、照明及噪声等方面开展现场测量，评价学校教学环境卫生状况。1.3 测量仪器激光测距仪和钢卷尺测量教室人均面积、黑板尺寸，课桌椅测量尺或普通测量尺测量课桌椅高度，照度计（TES-1332A）测量黑板反射比、黑板面平均照度与照度均匀度、