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思想汇报 - 怎样更好地创建学习型党支部 一、要从事关发展稳定大局的 高度，充分认识创建学习型支部的重要性和迫切性。 以党的十六大胜利召开为标志，我国已进入全面 建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 ２１世纪是知识经济日新月异、科技进步迅猛发展、综合国 力竞争日趋激烈的世纪；是以信息网络化、科技高新化、政 治多元化、 经济全球化为特征， 以和平与发展为主题的世纪。 因此，为更好地迎接我国在２１世纪面临的机遇和挑战，江 泽民同志高瞻远瞩，早在２００１年５月３０日召开的亚太 经合组织会议上，就发出“创建学习型社会”、“２１世纪 的中国应处处成为人人皆学之邦”的号召。在十六大报告 中，他又提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促 进人的全面发展”的总体要求。这既是一个很重要的战略观 念，也是一个富有时代精神的战略要求。创建学习型支部， 是“创建学习型社会”的重要组成部分，是实现“创建学习 型社会”目标的具体步骤。创建学习型社会，不断增强党支 部综合素质，提高支部工作效率，提升支部整体水平，既是 时代发展的迫切需要，实践“三个代表”重要思想的应有之 意，也是全面加强党的建设的必然要求。其目的在于通过组 织化的学习活动，培养遍布于整个党员干部队伍的学习氛 围，营造不断学习、不断创新、不断进步的支部文化和精神 风貌。真正使每个支部成员和广大党员干部都能紧跟时代最 新科技、最新文化的发展步伐，始终保持一种积极主动的学 习状态，并善于将学习行为转化为创造性行为，努力提高党 支部的综合素质、工作效果和驾御全局的能力，更好地树立 具有凝聚力和战斗力的支部形象。 二、要以创新的思路和要求，推动党员干部终身 学习观念的树立形成。 当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会。科 技日新月异，知识增长速度越来越快，更新周期越来越短。 作为第一生产力的科学技术，必将推动人类社会的迅猛发 展。过去那种“十年学习、 终身受益”的观念、 “学无所用” 的观念、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思 想障碍，必须彻底清除。一是要树立“责任创新”观念。通 过强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把支部的学 习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识，以 对党的事业、对人民高度负责的光荣感、责任感、使命感去 支配、指导支部的学习。二是要树立“应用创新”观念。通 过不断的学习，不唯本本、不唯教条，逐步把理论知识、专 业知识、科技知识转化成创造性地分析问题、解决问题的能 力，把知识创新转化成实践创新。三是要树立“素质创新” 观念。受经济全球化的影响，在经济贸易交往中，世界范围 内各种思潮相互激荡，使共产主义世界观、人生观、价值观 受到很大冲击。只有不断地加强广大党员干部自身学习，不 断用科学的理论武装头脑，不断加强党风廉政、党纪国法、 作风纪律等教育，才能在错综复杂、风云变幻的形势面前， 把握时局，韬光养晦，坚持党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验不动摇，经受住“四个考验”。通过树立上 述“三种创新”观念，形成“学习、学习、再学习，创新、 创新、再创新”的永久学习、终身学习观念。发展是执政兴 国的第一要务，党员的学习“只有起点，没有终点”，要发 挥表率作用，使终身学习真正成为“２１世纪的生存观 念”。 三、要以适应时代发展要求为重点，适时更新党 员规范化的学习内容。 当前，在一些党支部中存在着忙于事务，轻视学 习的现象。造成这种现象的原因客观上是因为任务重、工作 多、时间紧，而主观上是因为对学习重视不够，学习内容不 规范，学习目标不明确，学习要求不具体，让人感到学与不 学差别不大或无从可学。虽然学习制度建立了，学习日规定 了，但坚持不到位，落实不到家，结果往往流于形式。因而 工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。这就需要根 据新形势、新任务提出的新要求，结合本支部工作特点和实 际，创建学习型支部，形成浓厚的学习氛围。重点规范好一 段时间内的学习内容， 特别是要用发展的观点、 创新的要求、