幼儿园中班音乐教案《头发、肩膀、膝盖、脚》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐教案《头发、肩膀、膝盖、脚》 　　中班优秀音乐教案《头发、肩膀、膝盖、脚》　　教学目标：　　1．学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的附点节奏。　　2．借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，并能理解和记忆歌词顺序。　　3．玩藏起来游戏时，努力使自己的动作与集体保持一致。　　教学准备：　　幼儿会玩指鼻子的游戏、音乐磁带　　教学过程：　　一、游戏《指鼻子》　　★教师任意地说身体各部位的名称，幼儿在自己的身上及时指出。　　二、倾听歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》　　★教师以较慢的速度范唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》2～3遍，同时示意幼儿指出身体的相应部位。鼓励反应迅速的幼儿，并请他们说说自己的学习方法。　　★教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速指出自己身体的相应部位。此时教师应重点关注反应慢的幼儿，鼓励他们使用其他幼儿的学习方法，给他们必要的指导和帮助。　　三、幼儿学习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》　　★幼儿随伴奏学唱歌曲，必要时，教师通过指自己身体相应部位的方式给幼儿相应的歌词提示。　　四、幼儿玩游戏《头发、肩膀、膝盖、脚》　　★教师以较慢的速度边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》，边示范游戏的玩法(见教学材料)，请幼儿观察并说出怎么玩。　　★教师带着幼儿边唱歌边玩游戏藏起来。　　五、复习歌曲《小脚》　　效果反馈让幼儿边演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》边指身体部位的动作。同时，故意不头发或其他身体部分的歌词，而只是指身体部位的动作。 以上便是小编提供的幼儿园中班音乐教案《头发、肩膀、膝盖、脚》,欢迎下载使用。