初中物理第四节《欧姆定律和安全用电教案》_0.docVIP

初中物理第四节《欧姆定律和安全用电教案》 教学目标 一、知识与技能 会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。 二、情感态度与价值观 1 ．使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。 2 ．通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。 教学重点 1 ．应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。 2 ．了解安全用电常识。 教学难点：学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。 教学过程 一、引入新课 你见过这样的标志吗？在哪里？知道它代表什么意思吗？ 这是高压危险的标志，有这样标志的地方，说明这些地方有电，不能靠近。在高压线、变压器、交通路口靠近高压线的地方、配电房等地方的警示标志，明确凡是容易引起人们触电事故的地方，都应有这种明显的警示标志。 同学们有没有在电池上或手电筒上看到过类似的警示标志？好像是没有的。这节课我们一起来了解安全用电的知识。 二、新课学习 1. 为什么电压越高越危险 我们在实验中做实验时，有电池才能点亮小灯泡。电池也是有电的，为什么没有警示标志呢？说明电池没有危险。电池的电压低，一节干电池的电压才 1.5V。不会对人体造成危险。可见电压的高低与有没有危险是有关系的。那究竟是存在什么关系呢？ 电压的高低与有没有危险有关系，电压越高越危险。为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？ 根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。电压越高越危险，是因为电压越高，电流会很大，所以可以说电流越大越危险。小灯泡工作时，如果超过它的额定电压，就会使电路中电流过大，因而烧坏小灯泡。如果人体通过较大电流，也可能对人体造成伤害。所以，电压高、电流大就有危险。 ［投影］ 电流对人体的作用特征 从我们投影的资料，说明了同学们的分析是非常有道理的，谁还记得我们学过的安全电压值是多少？不高于 36V。根据你了解的知识，对照我们投影的资料，你能分析一下安全电压为什么是不高于 36V，而不是其他的值呢？ 学生讨论，教师可以提醒同学们从考虑人体的电阻着手。人双手间干燥时电阻是 1000 5000Ω，潮湿时是 200 800Ω。如果两端加上 36V的电压，电流是多少？请同学们计算一下。 两名学生板演，分别计算手干燥和潮湿时的电流， 干燥时：I min= =7.2× 10-3 A=7.2mA，I max= =36× 10-3 A=36mA。 潮湿时：I min= =0.045A=45mA，I max= =0.18A=180mA。 从这一组计算的数值，你看出了什么问题 ?说一说你的看法。 人体电阻最大时，电流已到了 7.2mA，已经 快不能摆脱电极了，如果电压再高，电流会更大，那样就会对人造成伤害，所以安全电压是不高于 36V。人手潮湿的时候电阻就会变小， 36V电压也很危险， 36V并不是绝对的安全电压。手湿的时候不能用手去触摸正在使用的用电器及开关。 2. 为什么不能用湿手触摸用电器 家庭电路的电压是 220V。这么高的电压，即使人体的电阻在最大的时候，如果不小心碰触，对人体有没有危险？家庭电路的电压远远超过了安全电压所以是有危险的。根据欧姆定律的计算，即使人体电阻在最大的时候，如果碰到 220V的电压，电流也在 40mA以上，对人是有危险的。 那么，你知道为什么强调不能用湿手触摸电器呢？难道用干手触摸没有危险吗？应该没有，如果都有危险怎么开关电器？引导学生从见过的电器外壳考虑。家里的插座、开关等的金属导体不是直接露在外面，在开关和插座外面都有绝缘材料。使用的时候，手触摸到的是绝缘的部分，干手触摸绝缘部分没有危险。 干手和湿手的区别在哪里？湿手手上有水，干手手上没水。纯净的水是绝缘体，一般不纯净的水是导体。用湿手去触摸开关，拔插头时，容易使水流入开关或插头内，通过水这种导体使人和电源相通，造成危险。 通过大家的交流、讨论，已了解了一些安全用电常识。但是还要注意，有些情况下不仅不能接触带电体，就是靠近也是危险的，尤其是高压电，危险性很大。生活中安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 3. 注意防雷 同学们知道了生活中的用电安全。如果在雷雨的天气，自己在家里看电视，家里大人会要求你把电视关掉，特别是有室外天线的电视机，还特意要提醒你将室外天线拔掉，这是为什么呢？ 带正电的物体和带负电的物体