图文转换之流程图教案.pdf

精品文档 公开课《图文转换之流程图》 授课班级：高三五班 授课教师：黄梅芳 授课时间： 2016.11.15 教学目标： 掌握图文转换中流程图的做题方法。 教学重点： 掌握图文转换中流程图的做题方法。 教学难点： 让学生答题更规范。 教学方法： 讲授法、练习法、讨论法、点拨法。 教学手段： 多媒体课件 课时安排： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 流程图在全国卷中的考查地位：近五年出现过两次，分别在 2014 年和 2016 年。 二、流程图的考查模式： 1、流程 —— 文字（单双箭头） 2、文字 —— 流程 三、通过例子了解流程图的特点和解题思路 1、例：科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 (如下图 )。请你用简洁的语言表述 这一模式。（ 6 分） （广东高考题） 观察 （经 归纳 检验 演绎 解释 －－→ 科学定律 －－→ 科学理论 －－→ 验事实） 证实 和预计 看看这些答案能拿多少分 ? (满分 6 分 ) （1）、根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一 新问题。 （2 ）、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着 通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预计新的问题 等方式来实现的。 ——明确正确答案：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通 过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演 绎，去解释新的事实、预计新的问题。 从这个答案中你发现了什么 ?(做这类题要注意什么 ?) 2、明确解题思路： （1）、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 （2 ）、把握概念间的关系： 精品文档 精品文档 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。 (不能遗漏 ) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用 (不能遗 漏) 。 （3 ）、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属 于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连 缀。 四、课堂练习：图一 用简略的文字表述下列图表中的过程： 图二 参考答案： 桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼 塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。 五、讲解双箭头流程图：图二 参考答案： 农村沼气循环应用过程：农民把耕地里的废弃秸秆和人畜粪便等投入沼气池，经过发 酵产生沼气，或供电照明，或供沼气作燃源。然后沼气池中的残渣又可作为肥料为耕地提 高肥力。 六、小结，布置作业 劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本 流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节） 精品文档 精品文档 精品文档