幼儿园中班语言教案《特别的我》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言教案《特别的我》 　　中班语言公开课教案《特别的我》　　幼儿园中班语言教案：特别的我　　活动目标：　　学念儿歌，体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。　　知道一年中有12个月的含义，初步获得年和月的概念。动知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。　　设计生日蜡烛，培养幼儿的创造性。　　活动准备：　　儿歌：《我几岁》（请参见幼儿用书）。　　1―12月份的生日蛋糕图卡【附1】；纸张、画笔等美工材料。　　活动过程：　　请幼儿看“儿歌：《我几岁》”图页，有没有发现这些小朋友有共同的动作（五根指头排排站）。　　用轻快的语调念“儿歌：《我几岁》”【附2】给幼儿听。　　问问幼儿几岁。学念儿歌时，根据各自的年龄做出手势。　　大家一起念儿歌，把手举高，看看大家是几岁（鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容）。　　问幼儿过生日时有没有许愿。邀请幼儿玩“生日许愿”的游戏：　　――老师将制作好的1―12个月的生日蛋糕图卡贴在展示区的墙面上。　　――请幼儿运用美工材料画一根代表自己生日的蜡烛，并试着在蜡烛上标出代表自己的符号（亦可请老师帮忙写上姓名、生日）。　　画好后，请幼儿说说自己的生日愿望，老师用简单的文字将幼儿的愿望记录在画有生日蜡烛的纸上。　　请幼儿轮流将自己的“生日蜡烛”贴在蛋糕上，班上就有一面“生日许愿墙”了。　　活动评价：　　能画出代表自己的生日蜡烛。　　能说出自己的生日愿望。　　延伸活动：　　让幼儿寻找同月出生的人，同时也可以比看，谁的生日先到？数一数，一共有几个同月生日的人？统计哪个月的人数最多。　　【附1】生日蛋糕参考图案　　【附2】儿歌：我几岁　　去年我几岁？大拇指弯一弯，举起小手掌，四根指头排排站。　　今年我几岁？大拇指不用弯，举起小手掌，五根指头排排站。　　明年我几岁？请你算一算，举起小掌，几根指头排排站。 以上便是小编提供的幼儿园中班语言教案《特别的我》,欢迎下载使用。